先生が全員の作文を読み、生徒が採点表に得点を記入していきます。何時間もかけて選びます。

６限、２年生では２月８日に行われる「２年生の集い」で発表する作文を全員で選んでいました。

転入生が２名あったので、始業式のあと、学習会で紹介しました。

クイズの答えが載っていそうな本を見つけると、早速席について黙々と調べています。何クラスかでこの図書館クイズをやり、クイズ用紙１０枚に回答した人には「図書館ソムリエ」という賞状が贈られます。数名がソムリエになっています。

先生からの説明が終わり、「では、調べてください。」となったとたんに、書棚に飛ぶように行く人たちです。集中しています、

ここ数日、図書館業務に精通（くわしいという意味）している先生をお招きして、図書館クイズを行っています。一人ひとり異なるプリントにいろいろな本を調べて回答するというクイズが書かれています。写真はまず、先生たちからクイズや図書館の仕組みについて説明しているところです。

自分のクラスの課題を明確に述べた部分もありましたが、最後には「２年生、がんばっているよ。」という先生たちのメッセージや学級委員会からの肯定評価もあって終わりました。すばらしい。

２年生が２学期最後の学年集会をもちました。２学期の振り返りを学級委員がしています。どのクラスも良かったところと改善するべきところを的確に発表していたのには驚きました。どこも辛口だったのですが、２年生もめちゃくちゃがんばっている学年です。

２年５組のたこ焼きです。メッセージがうれしくてうれしくて。

とり（ラスト）は、歌です。全員で手拍子で聞きました。途中から担任の先生が乱入して、いっしょに踊っていました。全員があったか光線の1時間でした。すばらしい。

「茶番」に出演した人全員がカーテンコール？で出てきました。大いに笑わせてくれました。ありがとう。ちなみに校長は所用で途中からの見学でしたが、前半で、「すばらしい〜。」」と言いながらステージを走り回る場面があったそうです。

「茶番」の一番手はけん玉です。司会者いわく「男子がエアーけん玉します。そちらの方が見ものです。」とのこと。

あるクラスの「茶番」が始まりました。1枚目は司会の二人です。司会の言葉が早くも面白くて笑いが起こりました。

ステージは、クラブの先輩後輩の会話です。うそをつけば、両肩が挙がってしまう薬をのんでいる設定ですが、話せば話すほど肩が上がってしまいます。大爆笑でした。

4限に多目的室で、2年生のお楽しみ会が行われました。途中から見学しました。写真はダンスですが、動きが速すぎて私の廉価のカメラではシャープに撮影できませんでした。すばらしい。

今日はいつもより少し早めに食べたので、少し温かみがあって、よりおいしかったです。ありがとう。

シャトルランです。見たときは３３往復のあたりでした。ぼちぼちしんどい人が出てきます。応援の声が感動です。

楽しそうに作っていました。「家でたこ焼きを作りますか？」と尋ねると「いや、たこ焼きを作ろうと思うより、お好み焼きを食べに店に行きますね。」との返事でした。

たこ焼きを作っています。

単純に証明だけをするのではなく、「考える」ことを重視した授業をしていました。