個人思考、教えてもらう人、教える人、入り混じっての状態でした。数学については全員が考えていました。

ごめんなさい。１限の調理実習を見に行けませんでした。たこ焼きはばっちり、おいしかったです。ありがとう。

今日は給食最終日です。給食配膳員さんをはじめ、給食に携わっていただいている皆様に改めて感謝申し上げます。この1年ありがとうございました。

今日の献立は、メロンパン、フライドチキン、かぼちゃサラダ、ソーセージときのこのアヒージョ風、牛乳です。

今日は3年4組におじゃましました。

ふれあいフェスタで校長がギターを弾いているのを知って、弾いてくださいとよく言われます。

数学の分割授業です。こちらもスクランブルで学び合いをしていました。

スクランブルで学び合い中でした。

歴史上の人物を写真（絵）にして紹介していました。

５０往復もすると何人かの人はいっしょに走れなくなります。９０往復になると、このクラスで３人、最後までがんばれた人が、１１５往復できました。すごいです。すばらしい。応援の声もうれしいです。

外が雨上がりで無理なので、体育館内でシャトルランです。３０ｍを一定のテンポで走ります。

器械体操です。前転、開脚前転、後転、倒立前転など、それぞれチャレンジしていました。

みんなでワイワイ言いながら、味見をしています。辛いのを食べて、絶句している人もいました。（健康被害はないです。）

グループごとに甘味、酸味、苦み、辛みなどを実験しています。

今日の家庭科は、味の違いを体感する内容です。

ペアやグループでのスピーキング練習をしていました。終われば着席していきます。

３年生の美術で「和菓子」を制作しました。優秀作品を校長室前のショーケースに展示しました。さっそく見入っている人たちがいました。すばらしい。

写真では分かりませんが、走り終わった人（これから走る人）が現在走っている人に「あと２周がんばれ。」「６分台でゴールめざせ。」と檄（げき）を飛ばしています。感動です。

自分たちで関係代名詞を含む質問を考え、班ごとに問題を出しています。大いに盛り上がりました。私もこんな英語の授業が受けたかったです。楽しみながら英語が身についていきます。

関係代名詞の学習です。基本を教わり、自分たちで問題文を作成しているところです。

こちらも学習班を活用しての勉強中でした。

持久走です。