すばらしい点が、スクランブル（自由に教室内を移動できる）で「分からない人はいない？」と数人の生徒が声をかけて、回っていたことです。それで、分からなかった人が順に減っていきました。教科担任の先生に聞くと、「その前に、クラスでどうしたら全員が分かるようになる？と生徒と話し合ったんです。そうしたら生徒が時間を切って、分かっている人が分かっていない人に教えに回ればいい、という意見が出ました。」とのこと。うれしいのは、それが偉そうでも上から目線でもなく、自然に教えていること。教えてもらう人も素直に喜んで教えてもらっていることです。伸びるにちがいありません。

この授業にも感心しました。質量と重さの違いについて人に説明できるようになろう、という授業です。全員が考えていました。

「一日の過ごし方を英語で話そう。」ということで、辞書を引いたり、先生に聞いたり、友人の文を参考にしたり、よく勉強していました。

いよいよ今週末で２学期終了です。懇談で話された内容を大事にして３学期を迎えてほしいです。

朝の読書時間が終わり、朝の学活が始まるときの礼で「今日は〇〇先生の誕生日です。おめでとうございます。」と大きな声で言っていました。先生もニコニコしていました。

グループごとにピアノの周りに集まって歌っていました。他の人は、その演奏に合わせて自席で歌っていました。すばらしい。

スクランブルで協同学習が始まりました。

先生が読み上げ、必死で探しています。見つけても「これで、合ってるよな。」と隣の人に確認しながら進んでいきます。

国語で古文を習いました。その知識を活かして今日は百人一首大会です。

１年生の美術では「絵文字」の制作です。個性あふれる作品が出来上がりそうです。

３枚とも１年のフロアーにあったものです。どの学年もですが、１年もあったかいです。

周囲の生徒同士、聞いたり、教えたり、考え合ったり。協同が深まっています。

学習班でやると聞くことへの抵抗が減り、安心して勉強できる度合いが高まります。

昨日の学年総会は本当によくがんばりました。

教室野３０人の中で発言するのにも勇気がいります。１００人以上の中で発言する、それも先生の出した質問に対する答えではなく、自分自身の考えを述べる、これがどれだけ勇気がいって、大変なことか。すばらしい。

５限の１年学年総会です。多くの人が意見を述べました。クラスのこと、自分自身のこと、友人のこと、すばらしい。

毎日、心のこもったメッセージが書かれています。

見てください。２枚目の先生の直立ぶり。先生たちも生徒だけにきちんとしなさい、というのはおかしいと、自分から襟を正す気持ちでやっています。３枚目の礼のあと、先生から「５点」（満点）と聞いて、「やったー」と歓声が起こりました。すばらしい。

いつも励ましのメッセージが書かれます。うれしいです。

今日から号令コンクールです。いろいろとクラスに作戦もあることでしょう。