みんなでワイワイ言いながら、味見をしています。辛いのを食べて、絶句している人もいました。（健康被害はないです。）

グループごとに甘味、酸味、苦み、辛みなどを実験しています。

今日の家庭科は、味の違いを体感する内容です。

ペアやグループでのスピーキング練習をしていました。終われば着席していきます。

３年生の美術で「和菓子」を制作しました。優秀作品を校長室前のショーケースに展示しました。さっそく見入っている人たちがいました。すばらしい。

写真では分かりませんが、走り終わった人（これから走る人）が現在走っている人に「あと２周がんばれ。」「６分台でゴールめざせ。」と檄（げき）を飛ばしています。感動です。

自分たちで関係代名詞を含む質問を考え、班ごとに問題を出しています。大いに盛り上がりました。私もこんな英語の授業が受けたかったです。楽しみながら英語が身についていきます。

関係代名詞の学習です。基本を教わり、自分たちで問題文を作成しているところです。

こちらも学習班を活用しての勉強中でした。

持久走です。

自分のこと、自分たちのクラス、学年を振り返る発言が目立ちました。真剣さが伝わってきました。

３年生になると、いろいろ考えが深まります。発言の一つ一つの重みがあります。

まだギターを弾けないのですが、シンガーになった気分で弾き語りをしている人がいました。かっこよかったです。

３階を歩いていると、音楽室からギターの音が聞こえてきました。行ってみると、楽しそうに弾いている人の姿が。

みんなからほめてもらえたら、きっと美術が好きになる人が増えるでしょう。

和菓子づくりが完成し、相互に評価をしています。「おいしそう」「かわいい。」などと肯定評価が書かれています。むちゃくちゃうれしいでしょうね。

４限です。今日の暑さはどういうことでしょう。１２月というのに、真夏の暑さです。４限開始２分前に体育委員が号令をかけ、ランニング、準備運動を始めました。

３年生は１限、公立高校に出す自己申告書の清書をしていました。下書きを済ませ、いよいよ本番です。１２月の期末懇談では私立高校等は決定する方向です。そんな時期になりました。

授業終了間際にのぞきました。演習に取り組んでいました。

関係代名詞　ＷＨＯ　の使い方を学んでいました。