三つのパートに分かれて練習していました。生徒もピアノを弾いています。

裁縫の授業です。熱心に作業しています。

関数の授業です。個人思考があり、私がのぞいたときは、その結果を発表しているところです。先生が問いかけると半分以上の人が手を挙げていました。すばらしい。

コの字型の授業です。

学年種目の練習が終わり、大繩跳びの練習に入りました。

学年種目の隊形に入場しているところです。号令がとてもかっこよかったです。動きも機敏です。

６限、２年の学年練習が始まりました。ラジオ体操です。

しっかり声が出ている人がいます。まだ、音が取れていない人もいますが、これからどんどん良くなっていきます。

「全員できる」というところが、強調されています。すばらしい。だからといって、易しい問題をやっているわけではありません。

個人思考の時間です。シーンとした中、黙々と考えています。

「お盆」の最終工程に入っているようです。

すみません。写真を見ると跳べていませんが、９回跳ぶのは見ました。すばらしい。

１次関数の問題を解いています。真剣です。

大縄跳びの練習です。まぐれで空中写真を撮ることができました。

裁縫を一生懸命やっています。針で指を突かないか心配です。

個人思考が終わり、学習班の形で答え合わせが始まったところです。

俳句の句切れについて学習しているところでした。ラミネートなど、いろいろ工夫していました。

とても分かりやすい板書でした。

パソコンを活用しての作業のようです。油のにおいのする工場を予想していましたが、どうも違うようです。

園児から見たら、中学生はさぞかし大きく見えるでしょうね。楽しそうです。