面白いですね。弦楽器、木管楽器、金管楽器などが写真で切り分けられています。生徒には全部まとめて配付し、それをグルーピングしていました。準備が大変ですが、生徒はとても理解しやすい展開となります。すばらしい。

住道中では、すべての教科ではないのですが、いくつかの教科で「中テスト」をやっています。「中テスト」とは一つの単元が終わると、その都度テストを実施し、理解度を検証し、先生がしっかり授業をできているか、生徒がしっかり理解しているか確認します。中間、期末試験のときに、その「中テスト」を見直すことで、定着度がアップしている教科があります。

住道中のシンボルマーク（名前を忘れました！！）を考えていました。

写真でも伝わるように、グループの中で、問題を解けた生徒が他の生徒に説明していました。しっとりした雰囲気が教室に漂っています。

この授業では、個人思考と協同（学び合い）の時間を有効に使っていました。

銅、酸素などの物質名が飛び交い、グループで熱心に考えていました。

平家物語をグループで確認しながら音読しています。

授業のはじめにこの授業ではグループで前に出て、英語を話します。それに応えるようにその他の生徒が英語で返します。

平家物語の暗唱を隣の生徒に聞いてもらっています。

パソコン上でプログラミングをし、横のコロックルという機械にＬＥＤライトを点灯させたり、色を選んだり、点滅させたり。秒数を決めたりできます。最もシンプルなロボットと言えると思います。こういうことを授業でやるような時代になりました。

コロックルというものを作っています。タイマーのようなものだと聞きましたが。

剣道をやっています。竹刀を打たれるだけでもこわそうです。

今日の献立は、白ごはん、キムチ豚じゃが、こんにゃくのチャプチェ、いかのてり煮、のりの佃煮、牛乳でした。合唱コンクールや文化祭などの行事が続いていたので、給食を食べるのは久しぶりのような気がしました。

今日は2年4組におじゃましました。

ティッシュボックスのカバーの制作です。もう完成間近です。

よく考えて、班の中でいろいろ交流していました。電気について、太陽光、水力、風力などについて、うーんと考えていました。

どのクラスもすばらしかったです。でも、金賞、銀賞おめでとう。

音楽の先生の講評に続き、学年主任の先生から講評と成績発表がありました。「全クラス金賞です。ダメですか。」と思わず本音が出ていました。

会場中に歌声が響き渡りました。

２年学年合唱です。歌の前に学級委員から自分たちの今までの取組み、家族のような学年をめざしている、ということを話してくれました。すばらしい。

多くのクラスでここに来るまでにドラマがありました。