文字を装飾して描いています。

プリントの問題の答えを順番に確認していました。

「先生も３４年の人生を振り返る」、本気を感じます。住中の生徒総会はすごいです。１年生にも早く経験してほしいです。

やはりテスト勉強をしています。

期末テスト前日ということで、テスト範囲をすでに終え、テスト勉強の授業が多かったです。

比例、反比例の復習をしていました。写真を撮ったときは、スクランブル（自由に席移動）での教えあいをしていました。３分ほど教室にいましたが、二人の人の「わかったぁ。」と言う声が聞こえてきました。教員の最もうれしい瞬間です。

世界中の時刻について時差があることを勉強していました。

しっかり写っていませんが、バレーボールを前から投げてもらって、竹刀で斬っているところです。こういう練習は初めて見ました。

今日は剣道です。柔道と剣道、両方を格技として行っています。竹刀を竹刀で受けるのですが、それも怖そうです。

Ｔボールです。元気です。

説明文の読解です。先生の発問を受け、自分の意見を周囲と確認しているところです。

柔道です。後方受け身を練習している人、寝技を練習している人とさまざまです。今日は寝技をかけるだけでなく、逃げ方も教わったようで、勝ち負けを競っていました。

テストに向けての予想問題を作っています。いつもなら、グループ活動をしているところをスケッチするのですが、今日は自分一人で黙々とやっている姿に感動しました。この個人思考がとても大事です。自分で考えずに、人に聞くだけでは伸びません。

今日は技術の時間に豆苗の世話をしているところです。

期末テストの問題を想定しての授業でしょうか。良い問題をつくることは、確実に理解と定着につながります。

「ワンピース」、これには全員がかけがえのない存在だという意味がこめられています。

一日の内、何回か１年生が豆苗の世話をしているところを見ます。やさしいです。

グループを越えて、英会話をしているところです。聞いた人はサインをすることになっています。男女の区別なく話しているのがとてもうれしいです。

写真は、先生が新出単語を教えた後に、グループで確認しているところです。こうすることで、先生が言っていたときに、発音していない生徒がいても、ここで修正（確認）することができます。

授業研究月間です。この授業ではグループごとに順番を決めて、授業始めに日付、自分の好きな物などを英語で話していきます。毎時間なので、慣れているように見えました。昨日は好きな食べ物を英語で言っていました。果物やアニメが好きと言う生徒がいました。その後に生徒が質問する場面もあって、活発な英会話が行われました。