こちらも古典です。平家物語「敦盛の最期」という悲しい場面です。

グループでいろいろ考えていました。

このあと、グラウンドでドッチボールをしていました。

酸化と還元の学習をしていました。

ティッシュボックスのカバーを作っています。苦手な人は教えてもらいながらやっています。

グループで確認をしているところです。よく聞き合っているように思いました。英語はコミュニケーションの教科です。

多目的室でのクラス練習です。このときは、各パート（ピアノも）に分かれて、互いの意見を交流してより高い次元をめざして、ディスカッションをしているところです。真剣に話し合いをしていました。驚きました。とても大事な時間です。

グループで意見を交流していました。産地について考えていました。

学年練習の初めての日なので、いろいろと動きの確認が多いようです。

この時間の２０分を過ぎて見にいったので、整列して練習が始まっていました。教頭先生が音楽の先生なので、急きょ伴奏をしていました。

隣前後で確認しています。

ソフトボールが始まりました。トスしてもらったボールを打っています。

明日からのテスト勉強をしていました。

中間テストの範囲で問題を自分なりに一人１０題以上作っているところです。大事なところが分からないと問題は作れないです。いい取り組みだと思います。

コの字型で授業をしていました。今は、周囲と意見交流の時間です。

しーんとしていましたが、そんな中でも、小さな声で教え、教えられをしていました。

防災学習をＤＶＤの映像を見てから始めていました。タイムリーな話題です。自助、共助、公助という言葉が聞かれました。

８桁の数字を伝言リレーしていました。最初と最後の人で少し違っていました。情報の学習に入っていくのでしょうか。

英語の授業は何年も前と大きく異なり、英会話の練習がとても多くなりました。使える英語を意識していることあよく伝わってきます。先生もオールイングリッシュをめざしています。

職場体験の感想を英語で聞く側と聞かれる側に分かれて、会話練習をしていました。