よくあるのですが、生徒が生徒に「おーい、まだテストを受けてない者が先に走るんやぞ。」とか「まっすぐ並んで。」と声かけをしていました。これはどの学年でもそうです。体育でないときも見ます。これはすばらしいことです。

このクラスでは、自分が勉強したことを立って発表していました。

１年全クラスでここ数時間で学んだことを文章にして、順番にプレゼンしていました。すばらしいと思いました。

先日来の障がい者理解学習のまとめの授業です。

パソコン教室での授業です。テストの返却をしているところでした。

６限、四條畷警察署の少年課の方に来ていただき、非行防止教室を開きました。後半はネットやメールによる事件が起こっていることをお話しされました。

ペアを探して英会話の練習をしていました。３枚目はＡＥＴの先生が「私と英語で話しましょう。」と言っているところです。

女子はバレーボールです、壁に向かってサーブの練習をしています。

走高跳です。

リコーダーの練習をして、テストを受けていました。

この授業も自習でテスト勉強をしているところでした。

自習が始まっていました。

６限に体育館でいじめについての考えを生徒が発表し、そのあといじめをテーマにしたＤＶＤを見ました。その後に感想を書きました。

実習の先生が授業も、学級経営も中心に関わったクラスの生徒がサプライズに手紙を書いたり、似顔絵を描いたりしていました。今日の終学活でお別れ会です。泣いたでしょうね。

今日が最後の日ということで、教育実習の先生が研究授業を行いました。

以前にも紹介しましたが、学習スペースがリニューアルしました。活用してくれるとうれしいです。

鎌倉時代の文化と宗教について学習していました。３枚目は、平安時代と鎌倉時代の宗教の違いについて発表しています。

このクラスはこの授業で最後だそうです。

ホームページでは紹介できませんでしたが、車いすで郵便局へ行ったり、歩道を歩いたりして、ポストの口の高さ、歩道の段差に「発見」を感じていました。

相談して確認してやっていました。