2年生は9月4日（火）から職場体験学習を行いますが、今日はそれぞれがエントリーシートを持って、多目的室に用意された「住中ハローワーク」に求人票を見に行きました。

それそれ受け入れ人数が決まっていますので、第1希望通りは難しいですが、希望する職種の体験ができればいいですね。

2年4組の授業を参観しました。混色を工夫し、着色をスタートすることが今日の授業のめあてです。

どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

多目的室で職場体験の話を２年全員で聞いていました。クーラーが効いています。

席の前後左右で会話練習です。

人体模型をつかって、じん帯の伸び縮みを確認し、自分の体でも確かめていました。

バレーボールのアタックの練習をしていました。難しいのですが、何とかジャンプして空中でボールを打てる生徒もいて感心しました。

先週、１２色を原液を混ぜて作った授業の続きです。今日も色にこだわった授業でした。

この授業の先生とは毎日、「数学は覚えることもあるけど、考えることが楽しくてたまらない教科ですね。」と話し合っています。その話のとおり、考えることを重視した授業です。すばらしい。

学習班で語句調べをしていました。

林間の近江八幡の浜辺で撮影した写真が大きく掲示されました。We are familyですね。

学習班での勉強です。

ブランケットステッチを練習していました。フェルトの中にわたを入れて、かわいい苺の完成です。

放課後、2年生は壁新聞を作成していました。なかなか凝った新聞もありました。

珍しく体育の先生が教室で授業をしています。

グループで学習です。１人が前に出て、今日学習した内容を確認するため、カードを順番に並べていました。

前後左右で意見交流をしていました。

迫真の演技です。住中生徒の素直さがこういったところにものすごく出ています。すばらしい。

これがたいへん興味深い時間になりました。日常に起こるさまざまなトラブルに対応できるトレーニングをソーシャルスキルトレーニングというそうです。役を決めて、遊びに誘う役Ａと断り続ける役Ｂに分かれてロールプレイをしています。２枚目は本当に迫真の演技でした。無理やり誘うＡに何が何でも断るＢのバトルです。

次から次と取組みが続きます。林間の次は職業体験です。「納得のいくように考えること」と担任の先生が強調していました。

今日の音楽は曲を聞いて、どんな感じに聞こえたのか、自分で考えてそれを交流していました。なるほど。