正負の数を学習しています。先生から出された問題について解説をしているところです。

正負の数を勉強しているのですが、ある問題について生徒が説明しているところです。何回も言い直しながら、説明していました。立派です。きっと賢くなると思います。

自信をもって英語で自己紹介ができるように学習班で練習しています。

あったかメッセージです。何度読んでもうれしいです。

谷川俊太郎の「はる」という詩を学習班で勉強していました。

女子も集団行動をきびきびと行っていました。

体育館で集団行動訓練を行っています。自分たちで号令をかけて元気よく体を動かしていました。

活動を取り入れた授業です。学習班の中で、問題を出す生徒と解答する生徒に分かれて勉強しました。その後に小テストです。定着度が全然違います。

合格者が続々と出てきました。すばらしい。待っている間にも友人と練習しています。

初めての人がＡＥＴの先生にアルファベットの逆順を言いに行くところです。２枚目は、全員の名前を書いたカードが貼ってあります。課題をクリアできればカードが右に移動します。

アルファベットをＺから初めて普通と逆順に言えるようになろうという授業です。これがなかなか難しいのです。

この先生のクラスではコの字型にして、互いの顔が見えるように意見交流をしていました。なるほど。

「あいうえお作文」を班を活用して考えています。話が盛り上がっています。

１年生がさっそく制作活動に入っていました。鉛筆で何やら描いていました。

数直線の勉強をした後に、何問か先生から質問され、その答えを生徒が解説しながら書いていました。活動を取り入れたすばらしい授業と思いました。「今から○○について説明します。」ときっぱり言ったときには、ゾクゾクしました。

１年も２年も教科を増やして受験している理由は、何万人も受けているこのテストの結果で自分の弱点や課題が明確になることで、各生徒の力を伸ばすことができるからです。

１年も市の到達度テストを受けています。本校では国語・数学・社会・理科と四教科を受けています。

中学校の英語の目標の一つは、授業中全部英語で授業することです。１年ですが、さっそく先生が英語でいろいろ指示をしています。なんとなく伝わっているのがすごいです。

授業について説明があり、その後「では、皆さんで私を知り尽くしてください。」と先生が宣言したところです。

この授業でもこの授業ではこうする、という話しをしていました。