学習会２日目です。
　とても熱心に取り組んでいます。
　外も暑いですが、教室の中でも熱いやる気でいっぱいです。
　「あ、分かった！」という子どもたちの気付きにであうと、こちらもうれしくなります☆

今日から３日間、夏休みの学習会(前半)が始まりました。９時から数学、１０時からは英語の学習会にそれぞれ２０名ほどが出席しました。数学は、各自宿題に黙々と取りかかっていました。英語は用意されたプリントを各自のペースで取り組んでいました。
また、自習用に開放された教室で自分の課題に集中して取り組んでいる生徒の姿も見られました。

先日、班替え(席替え)をしました。班は、各クラスの班長６名＋学級委員長2名で「クラスをより良くするためには、どのような班(席)にしたらいいのか」考えて、決めました。
2学期も班で協力して、より良いクラスにしていきましょう！
写真は3組と4組の様子です。

先週、1年生は球技大会をしました。種目はドッヂボールでした。クラスを半分に２チーム作り、バレーボールを使うAチームとソフトバレーボールを２球使うBチームに分かれて戦いました！体育館は熱気ですごかったです！写真は体育委員がルールの説明や諸注意をしているところです。

写真は、球技大会で白熱している様子です(・_・;)

　写真１枚目は、合唱コンクールの選曲会用紙です。
　ここから自由曲をクラスで決め、委員長会で調整を行いました。
　ちなみに、課題曲は『マイ・バラード』で、学年主任のリクエストです。

　写真２枚目は、期末テスト時の学習マラソン表です。
　中間の反省を生かしたせいか、かなり学習時間が増えました。
　１学期中の様々なコンクールの表彰式は、7/20におこないます。

　クラブもあったのですが、１年生は臨時で班長会議をおこないました。

　案件は班替えです。

　校外学習でいいとこさがしができた６６期生。

　今度は日々の授業や掃除をしっかり取り組める班やクラスを目標に、新しい班構成を考えます。

　写真１枚目は１組、２枚目は５組、３枚目は６組の様子です。

　カメラを向けると、「ブログにのせるの？私、いつも見てるよ」「私もー！」と嬉しい報告を聞きました☆


　

　テスト後、保健委員会がありました。
　テストが終わったせいか、解放感にあふれ（？）、ワイワイ楽しそうに活動していました。
　１年生が熱中症対策講座を受けたので、その内容を他の人たちにも知ってもらうための掲示物を作りました。

　今、玄関黒板には、アシュリー先生の「世界のハリーポッター」についての紹介が掲示されています。
　なかなか興味深いです。
　保健委員会の作品も楽しみですね。

　期末が終わりました。
　学習マラソンの追い上げもすごかったですね。
　成果が出るといいですね。

　写真はテスト直前の休憩時間の様子です。
　もっとテスト直前に見直す人が増えるといいですね。

　静かに集中して期末テストを受けています。

　学習マラソンの成果を発揮して下さいね！

　頑張れ、６６期生☆

　写真は北館４Ｆ（１−５と１−６）の廊下です。

　
　テスト前に学校一斉に行われる１０分間の終礼時学習。
　
　一昨日から開始され、昨日は２日目です。
　
　１年生は、英語の白プリに取り組みました。

　１０分間でできなかった続きは、家で。
　
　テスト勉強も兼ねて、丸付けまでして、月曜日の朝に提出です。
　
　

　来週に控えた期末テスト前に、学習マラソンをします。

　昨日の放課後には、委員長会メンバーで学習マラソン表を作りました。
　
　わいわい楽しそうに作り、最後は掲示まで快くしてくれました。

　写真１枚目は、その学習マラソンの表。

　写真２枚目は、今朝の朝読の様子です。クラスは１−１です。

　読む姿勢もいいですね♪
　

　期末テストが近づいてきました。

　先日、拡大班長会が開かれ、今度は自分たちで「学習マラソン」を進めていこうとなりました。

　委員長会ではその学習マラソン表を作りました。

　２１日の夕方からテスト３日目の朝までの学習時間が競われます。

　大塚製薬の方に来ていただいて、熱中症について学びました。
　熱中症とはどんな症状か、どう予防するのか、なってしまったらどうすればいいの か、 などを教えていただきました。
　これから暑くなります。
　クラブも活発に活動していくことでしょう。
　熱中症に気をつけなければならない季節、今回の学習を生かしていきましょう。

本日放課後に拡大班長会を行いました。各クラスから班長さんと委員長さんが集まりました。会議の内容は、今度の期末テストに向けて行う学習マラソンについてです。
みんな中間テストのときよりよい記録を目指してくださいね！大切なことは班の中での声かけですね。みなさん、頑張って！

　午前中にはうだるような暑さだったのが、午後になり、やや風が通るようになりました。
　６限に体育館で「薬物乱用防止教室」がありました。
　薬物とは何か、薬物を乱用するとどうなるのか、薬物を使うよう誘われたらどう断ればいいのか、などをDVDやお話から学びました。
　感想を読んでも、「自分は絶対に１回でも薬物には手を出さない」という決意がほとんどでした。自分のためにも家族のためにも、その決意を忘れないでね。

　写真はDVDを見ている場面とお話を聞いている場面です。

　薬物乱用防止教室での１コマです。

　ご講演の最後に、薬物標本を見せていただきました。

　写真は標本と、それをじっくり見学している姿です。
　「おかしみたいやなぁ！」と話していましたね。
　
　…そうです。
　
　おかしのように身近なものに似せて作られて、学生をターゲットにしているのが分かります。
　みんなはターゲットにならないようにね！


　

　校外学習が終わり、班長会議で反省まとめをしました。

　活発な話し合いができたようです。

　写真は３，４組の様子です。
　
　

　人権学習の１つとして、「見えない」という体験とその介助の体験をしました。
　相手を思いやる、なかなか素敵な介助にたくさん出会いました。
　相手のために自分ができることを、この機会に考えてほしいですね。

　掲示物が「きれいをキープ」したまま何日も飾ってあることに安心感を覚えます。また、書写の作品が展示されるなんて何年ぶりの…いや、先生にとっては初めての経験かもしれません。４階は風が強くてはずしましたが、触らずに「うまいなぁ！」と鑑賞していました。国語以外の先生たちも、味のある作品を楽しむことができました。

　写真１枚目は学習マラソン表です。中間テスト前に何時間、学校以外で学習をしたかを調べました。かなりの時間です。ぜひテスト以外の時にも続けてほしいですね。よく頑張りました♪

　写真２枚目は、人権学習「障がいを考える」としてドキュメンタリー・ビデオを体育館で見ている場面です。とても真剣に見ており、土日に感想を読むのが楽しみです。全員の感想を紹介するのは難しいので、いくつか紹介するつもりです。（奥）