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履歴書を作成しています

2年生が9月の職業体験学習に向けて履歴書を作成しています。
先日来、希望する職場に自分たちで電話をしてアポをとっています。
職業体験学習はいろいろな形ではすでに始まっているのですね。
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期末テスト5日前です

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3年生の「毎日宿題」提出場所です。
テスト直前とあって、テスト勉強のまとめとなる宿題が出されています。
昨日の3−5学級通信『サンゴさんGO!!』に「ほとんどの人が毎日宿題に取り組んでいる一方で、出せなくなってきている人もでてきています。せっかく後ろに『毎日宿題チェック表』を掲示しているので、提出できていない友達がいたら声をかけるようにしていきませんか。クラスのみんなでパーフェクトをめざしましょう。」とありました。
パーフェクト提出のクラスが現れるのを待っていますよ。

学びの表情(その3)

先生方も丁寧に教えてくださっています。
「わかった!」という達成感がさらなる意欲につながりますね。
住中生の皆さん、テスト勉強頑張りましょう。
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学びの表情(その2)

友達どうし勉強するもよし、黙々とするもよし、教え合いもよし。
有意義な時間が流れています。
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学びの表情(その1)

期末テスト6日前。今日からクラブ活動はありません。
「放課後まなび舎」や「すみスタ」でテスト勉強を頑張っている生徒がたくさんいます。
自ら学ぼうとする人ほど身につくものも大きいと思います。
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特活の授業で

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本日1限の特活の様子です。
(写真上)2年生は職業体験学習に備えて履歴書を作成しています。
     写真を撮るのも少々緊張気味です。
     3日間だけではなく、事前学習すべてが勉強になりますね。
(写真下)1年生では「漢字博士」テストが行われています。
     一人でも多くの漢字博士が誕生することを期待しています。
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人のこころも

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2階廊下に「雨の日の花」という詩が掲示されています。
梅雨の時期はうっとうしいものですが、豊かな感性があればこんな見方もできるのですね。
同じく高田敏子さんに「水のこころ」という有名な詩があります。

  水は つかめません
  水は すくうのです
  指をぴったりつけて
  そおっと 大切に──

  水は つかめません
  水は つつむのです
  二つの手の中に
  そおっと 大切に──

  水のこころ も
  人のこころ も

そおっと大切にすくったり、つつんだり。学校教育の日常も同様です。
もうすぐ午後8時30分をまわりますが、今日も職員室では多くの先生方が仕事をしておられます。


ご来校ありがとうございます

「学校公開週間」ということで、さっそく午前中から数名の保護者の方が来校してくださいました。
1年生の保護者の方が多いようです。
雨の中、ありがとうございます。
皆様のご来校をお待ちしております。
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感嘆符 明日から「学校公開」週間です

6月20日(月)〜25日(土)、学校公開を行います。
いつの時間帯にお越しいただいても結構です。生徒たちの学習の様子をどうぞご覧ください。
※8:35〜「朝の読書」です。(火)のみ生徒集会があります。
※6限終了は15:20です。
ただし、研究会等の関係で今週は(月)(水)が45分授業です。
※25日(土)は「土曜チャレンジ」の参観です。10:00〜12:00です。

どうぞよろしくお願いします。

水泳同好会の皆さん、ありがとう。

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体育科授業のプール開きに備えて、濱本先生と水泳同好会のメンバーがプール清掃をしてくれています。
写真のとおり、一生懸命きれいにしてくれていますね。ありがとう。
おかげで住中生が気持ちよくプールに入ることができます。

吹奏楽部 練習風景

土曜日、多くのクラブが試合や練習を頑張っています。
音楽室では吹奏楽部が練習をしていました。
1年生もずいぶん慣れた様子ですね。
先輩といっしょに一つの音色を作り上げていってください。
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「土曜チャレンジ」頑張っています(3年)

3年生は4クラスに分かれて授業が進められています。
今日もローラン教育学院の先生方が熱心に指導をしてくださっています。
昨日発行の『進路通信』に「いつまでも沖縄の余韻に浸っていたいのですが、君たちは受験生です。切り替えを済ませて期末テストに向けての準備を進めましょう」とあります。
土チャレ参加生徒は切り替えができているようですね。
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「土曜チャレンジ」頑張っています(2年)

2年生は2名の学習支援アドバイザーの方に教えていただきながらテスト勉強を頑張っています。
中村先生、奥村先生、西村先生と学年の先生方、そして市教育委員会指導主事の先生も指導をしていただきました。
授業でわかりにくいところをどんどん質問できるのがいいですね。
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「土曜チャレンジ」頑張っています(1年)

1年生は2クラスに分かれて学習をしています。
英語は榎本先生が電子黒板を使って授業をしてくださいました。
数学は3名の学習支援アドバイザーの方が丁寧に教えてくださっています。
期末テストに向けて「お得感」がありますね。
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教育実習生 研究授業(その2)

今日も1年2組・3組・6組で研究授業が行われました。
写真は1年2組の数学の様子です。文字式の計算練習に取り組んでいました。
教育実習も明日1日となりました。
教育実習の先生は、住中の先輩でもあります。親しみやすい身近な先輩として、そして先生としていろいろ教えていただきましたね。
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今朝の登校風景

生徒会・校風委員のあいさつ運動が今日も行われています。
あいにくの雨ですが、8時から大きなあいさつの声が校長室まで聞こえてきて、さわやかな気持ちにしてくれます。
毎朝、ありがとう。
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伊江島の「家族」への手紙

3年生が修学旅行でお世話になった伊江島の皆さんに、お礼の手紙を書きました。
わずか1泊でしたが、伊江島でしかできない貴重な体験をさせていただきました。
生徒たちも伊江島の「家族」に心を込めて手紙を書いています。
また、住中生が訪れたときには「おかえりなさい」と迎えてくださることと思います。
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教育実習生 研究授業

今年度は教育実習生が6名、本校で実習を行っています。
全員本校の卒業生です。
実習期間もいよいよ最終週、まとめの研究授業が行われています。
本日3限、1年5組で理科の研究授業がありました(写真)。
住中での実習経験を生かし、そして今後も勉強を重ねて教職に進んでもらいたいと思います。
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林間学舎 フォトコンテスト

2年生では林間学舎で撮った写真を掲示物にして「フォトコンテスト」が行われます。
和気藹々と班で写真を選んでいます。
楽しかった2日間の記憶が蘇ってきますね。
どんな写真が掲示されるか楽しみです。
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気持ちを切り替えて

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3年生が「大阪府学力・学習状況調査」に取り組んでいます。
国語A(基本)、B(活用)・数学A、B・英語A、Bと1日かけての調査(テスト)です。
修学旅行代休日明けとあって体調や気持ちの切り替えが心配されるところですが、さすが3年生、真剣に調査に臨んでいます。
この姿勢が進路につながります。
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