「夏休み一番〇〇だったこと。」という題で９０秒程度の作文を書き、前に出てスピーチをしているところです。私の聞いているときには、家族旅行、友人と夜の盆踊に初めて行ったこと、クラブで優秀な成績を取ったことを話していました。どの人もしっかり発表できていました。すばらしい。

分かりやすく、生徒の活動を重視した上で、しっかりと学力向上をめざした授業と見ました。授業のはじめに、当番のグループが他の生徒に英語で質問をし、それに生徒が回答していきます。英語の会話を当然のようにやっていました。次の段階では、前に出たグループの人たちが英語で次の課題を発表して、言われた生徒が学習班になって、取り組み始めたところです。すばらしい。

教室の後ろに教材プリントがずらりと並んでいました。

先生の質問に活発に答えていました。

２年生は、昨日雨の中、職場体験の打ち合わせに行きました。ある国は遠いところもあって、自転車の人も多く、絶対に安全を優先に、最悪遅れてもいいので、無事に帰ってくるように注意しました。

雨の中、出発しました。

しっかりと雨が降っている中、２年生の一部の人たちが職場体験の打ち合わせに出発しました。昨日、学年の先生たちから雨のときの自転車で傘をさすのは、危険な上に条例違反となると注意があり、レインコートを用意している人が多くいました。すばらしい。