本日６限、２年生で授業改善研究会（数学）が行われました。

生徒の学びの様子は、教室が密にならないようにリモートで分散して参観しています。

静かだけれども、生徒の思考が高速回転しているのがわかる授業。
「学び合い」をするほど、まろやかな空気が教室を包む授業。

生徒が主体的に学習にのぞむ授業を推進するため、先生方も研鑽を重ねます。