学習のねらいは「酸性とアルカリ性の水溶液を混ぜた時の変化を説明することができる」でした。各班（４人班）で考えた意見を堂々と発表することができ、クラス全体で共有することもできていました。

　学習内容は「２次方程式」でした。少人数形式での授業でしたが、「学び合い・高め合い」ができていました。自分の言葉で説明するという行動が、学力をさらに高めていきます。

　学習内容は「現在分詞」でした。授業のねらいは「ingを使って人物の紹介をすることができる」でした。７５期生は今日もがんばっていました。

　朝、校内を回っていると、素敵な笑顔に出会いました。とても気持ちのいいあいさつをすることができていました。

　写真は１年１組です。１０月に行われる合唱コンクールに向けて、１学期から取り組みが始まります。住中生の素敵な歌声を期待しています。

写真は上から、ラグビー部、バレー部、女子バスケットボール部です。今日も「一生懸命はかっこいい」住中生でした。

　天候の回復が見られましたので、１６時１５分に生徒を下校させています。

　１６時現在、雷が鳴っていますので、全校生徒を校内に待機させています。今後の天候の回復を待って、下校させます。

　下校させる時には、改めて緊急メールにてご連絡いたします。

　昼休みに校内を回ってみると、たくさんの素敵な笑顔に出会いました。あいさつもたくさんの生徒がしていました。

　昼休みに図書館を覗いてみると、たくさんの生徒が本を借りに来ていました。学校司書も担当の図書委員も貸し出し業務で大忙しでした。

　今日のメニューは、白ごはん、鶏じゃが、豚肉とキャベツのみそ炒め、シーチキンのそぼろ煮、牛乳です。

　シーチキンという名前は本当は商品の名前ですが、ツナ缶のことをシーチキンというくらい有名になっています。ツナは宗教上、制限のない食べ物なので、ヒンズー教やイスラム教の国々でも食べられています。また、缶詰のため常温で長期保存が可能なので、世界の各地に運びやすく人気が高まっています。今日はごはんのふりかけとしてシーチキンのそぼろ煮が登場します。ごはんを美味しく食べることができますよ。

　配膳員さんへ
　いつも温かい給食を提供してくださり、本当にありがとうございます。

　実験の目的は「金属が燃焼されたとき、化合する金属と空気中の物質との関係を調べる」でした。スチールウールをライターで燃やし、その変化を記録していました。班で協力をしながら、完璧に実験をすることができていました。

　テレビから映像で流れてくる合唱曲をクラスのみんなで鑑賞しているところです。本校の伝統行事である「合唱コンクール」は、１０月２５日（水）に実施予定です。

　期末テストの振り返りプリントを行っていました。テストで間違えたところや、分からなかったところをすぐに勉強する習慣を「今」つけておきましょう。

　人権作文の書く内容について、各自で調べ、タブレットパソコンを使って書き始めて（入力して）いました。たくさんの人の心を引き寄せる作文を期待しています。

　学習内容は「粒子のモデルと物質の性質」でした。今日も意欲的に授業に参加をしている７７期生（スミスマイル）でした。

　学数内容は「２次方程式の利用」でした。今日も４人班の学習形態が上手に活用されていました。期末テストが終わっても、気を抜くことなく授業を受けている７６期生にも感心しました。

　地理的分野の「九州地方」が今日の学習内容でした。教科担当の先生が行う発問（質問）にテンポよく答える７６期生にはいつも感心します。

　教科担当の先生が作成する授業用パワーポイントは、今日もとても上手に作られていました。

　学習のめあては「〜ing（現在分詞）を使って、人物の紹介をすることができる」でした。今日もＡＥＴ（英語実習助手）とのコンビは絶妙で、教科担当の先生と息の合った授業を展開していました。