保健委員会、美化委員会、校風委員会から発表がありました。保健委員会からは動画を交えて手洗いの大切さについての話がありました。校風委員会からは先日行われた号令コンクールと校風点検の表彰がありました。

　今日も朝早くから学校に来て、勉強をしている生徒がいました。写真は３年４組と３年３組です。努力は必ず報われます。がんばりましょう。

　今日から２４日（金）まで委員長会主催による宿題キャンペーンの取り組みが行われています。学年末テスト終了日までに各教科で出されている宿題を学年全員で提出しようという取り組みです。２年後の進路を考えた取り組みでもあります。７６期生（住ッコぐらし）の一致団結を期待しています。

　学習内容は「空間図形」でした。単元テスト対策プリントを４人班で協力しながら解いていました。学年目標の「認め愛・支え愛・高め愛」が授業でもできていました。

　学習内容は動詞「五段活用」でした。先生の質問にたくさんの生徒が答えていたので、とても活気のある授業になっていました。

　今日は本校の養護教諭が全学級で「こころとからだ、成長する自分について考える」を学習内容とした「いのちの学習」を行いました。思春期のからだの変化やこころの変化について考え、性についての疑問や悩みについても養護教諭が丁寧に解説しています。次回の学習は「人とのかかわり方」について２月１５日（水）の６限に学習します。写真は５時間目の２年３組の様子です。

　今日は体育館で合同体育でした。バレーボールを男女仲良くしていました。本当に男女の仲がよい学年です。

　写真は３年２組です。廊下にある雑巾と傘が整然と並べられていました。とてもきれいに整頓されていて感心しました。

　私立高校等の入試が終わっても、変わらず真剣に授業を受けていました。さすが３年生（スミライト）です。

　３階にも先週行われた私立高校入試の倍率が掲載された記事が掲示されていました。廊下に置いてある机の上には、家庭学習用のプリントも用意されていました。ちょうど１年後には入試を迎える７５期生の子どもたちへのメッセージのようでした。

　先週行われた私立高校入試の新聞発表のあった倍率が掲示されていました。（７４期生へのメッセージ付きでした）２年後の入試を今から少しずつ意識することはとても大切なことです。２月の予定や学年目標もとても見やすく掲示されていましたので紹介します。

　今日のメニューは、牛丼、白ごはん、味噌まんじゅう、おひたし、ゆずゼリー、牛乳です。写真２枚目は今日の配膳員さんです。いつもありがとうございます。

　ゆずは、“捨てるところがない”柑橘類といわれています。果肉に含まれる果汁はもちろん、果皮にも栄養が豊富です。ゆずに豊富に含まれるクエン酸には、蓄積すると疲労を感じるもととなる乳酸を早く分解し、疲労感からの回復を早める効果があります。また、胃液の分泌を促進し、胸焼けや胃痛などの不調を解消すると言われています。果汁には果皮よりカリウムなどが多く含まれる一方、ビタミンCは果汁よりも果皮に4倍も多く含まれます。今日のゆずゼリーは果汁だけですが、皮を使う時は黄色い部分を薄く切り、細く刻んで料理に添えるとおいしく食べることができます。ぜひ試してみてください。

　写真は３年１組と３年２組の今朝の黒板メッセージです。先週の金曜日は私立高校等の入試でした。当時はあいにくの雨で試験会場まで大変だったとは思いますが、よくがんばりました。

　いいスタートをきることができました。今週も心を落ち着けて１週間を始めることができていました。写真は上から、３年１組、２年１組、１年１組です。

　雨で濡れた職員玄関を早速、モップがけをしてくださっていました。ありがとうございます。

　練習前のバレー部と男子バスケットボール部です。時間を無駄にせず、いつもテキパキと準備ができています。

　「伝統のバトン」はしっかりと引き継がれました。来年も今日のような素敵なコンサートが実施されることを心より願っています。お忙しい中ご来校いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

　演奏の途中、引退した３年生部員とともに文化祭で披露した曲をもう一度演奏する場面が設けられていました。また、１，２年生部員から引退した３年生へ花束贈呈の場面のあり、とても和やかな雰囲気の中でのコンサートとなりました。

　今日は吹奏楽部が保護者や引退した３年生部員を体育館に招待して、ファミリーコンサートを行いました。コロナ禍で演奏の機会が減る中で、なんとか普段お世話になっている方へ「感謝の気持ちを表せないか」という思いが今日の企画になったとのことでした。

　写真は上から、卓球部、吹奏楽部です。吹奏楽部は明日の９時３０分から１０時までファミリーコンサートが体育館で予定されています。部員も明日のコンサートに向けて、気持ちが高まっていました。