８時３０分から４０分までの１０分間、学校全体が静寂に包まれます。
本校で「朝の読書」が始まって１８年目になります。

生徒はもとより、担任の先生、副担任の先生も全員が本を読みます。

自分を耕す貴重な１０分間です。
今日も落ち着いた状態で１日がスタートしました。

　上から１年生、２年生、３年生の様子です。どのクラスのルールを守りながら、食べてくれていました。

　最後は給食のチャイムがなる少し前に牛乳を運んで、準備完了です。

　今日はパンの日でした。１年生４クラス分の給食は、パン（またはごはん）、おかず、牛乳（添加物やデザート）の計３回、配膳員さんに４階まで運んでいただいています。
　配膳員さんにとってはとても手間のかかる作業ですが、その分１年生の取りに行く時間が短くなり、食べる時間が多くとれるようになりました。本当にありがたいことです。

　給食が始まり、2週間が経ちました。今年度から1年生の給食を4階の配膳室に運んでいただくことになりました。今日は配膳室の様子や給食の様子を紹介したいと思います。
　１枚目は配膳員さんがおかずを温めている様子です。温度計で、温度が上がっているかを確かめています。
　２枚目は冷たいおかずをオーブンに入れて、今から温めるところです。
　３枚目はおかずの容器についた水分を一つずつ拭いていくところです。

１年生・２年生・３年生委員長会からの発表です。

「どんな学年にしたいか」「みんなが楽しい学校生活を送るためには」熱いメッセージを
わかりやすく届けてくれました。

これぞ生徒集会！　「自主・協調」が体現されています。

発表生徒もそれを受け止める全校生徒も、当たり前のようにできるところがお見事でした。

昨日に続き、今朝も生徒集会が開かれ、委員会からの報告がありました。

写真は文化祭運営委員会と生徒会です。

メッセージがしっかりと伝わる発表でした。

生徒会役員は集会終了後も打ち合わせをして、よりよい集会になるよう工夫を重ねてくれています。

本日、今年度初めての生徒集会が開かれました。

時間どおりに始まり、生徒会の進行で各委員会からの報告がスムーズに行われました。

委員会代表生徒は原稿を見ることなく、自分たちの言葉でしっかりと報告をし、またそれを聴く生徒の態度も実に立派でした。

値打ちのある発表とそれを認めて受け止める「つながり」が高まりの好循環を生みます。