住中ホームページへようこそ 元気なときもしんどいときも学校に来れば、自分の居場所がある。そんな学校をめざします。    

すみスタ・まなび舎

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1、2年の学年末テストがもうすぐあります。その前にすみスタ・まなび舎を行いました。

2年 英語

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学習班で順番に発表をしているところです。

3年 英語

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「これからの進路に向けて今やるべきことを仲間とともにやり遂げる。」というめあてが黒板に書かれていました。うれしくなりました。そして、よく勉強していました。

2年 男子体育

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よく書きますが、今の子どもたちはサッカーがうまいです。

2年 女子体育

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バスケットです。ワイワイ言いながら熱戦です。

1年 美術

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3枚目は、網目状のものに絵の具をこすりつけると、下に霧のような絵?模様?ができます。こんな技法を初めて知りました。

あったか黒板

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机が乱れているととても気になります。このクラスでは自分たちできちんと揃えようと、繰り返し話し合いをしているとのこと。その成果が実りました。すばらしい。

朝の登校風景

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今日は生徒会の人たちのあいさつ運動が終わってから正門に行きました。

2年 廊下の掲示物

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大阪府よりコロナウィルスの感染予防についてポスターが送られてきました。それが廊下に掲示してあります。日々情報が深刻化しています。一日も早く収束してほしいです。

学習プリント

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ろうかに技術の学習プリントが置いてありました。自由に持って帰って勉強してくださいとのことです。

3年 男子体育

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ラグビーのボールを蹴ったり、パスしたりしています。小さくボールも写っています。

3年 女子体育

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バドミントンです。けっこう上手です。

昼休みのグラウンド

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元気にボールを蹴って走り回っていました。

あったか光線コーナー

今日の「ありがとう」に載せた記事です。ひょっとして、お子さんから「ありがとう」を見せてもらってない家庭があるともったいないので、ここでも紹介しておきます。びっくりするほど。あったかいニュースです。
あったか光線コーナー
◇昼休み、校長室の前にいると、ある生徒が話しかけてくれました。「昨日の晩、塾の帰り道に、ある男性から『住道駅はどこですか。』と聞かれたので、正直、夜遅かったので、ドキッとしたのですが、『あそこです。』と教えてあげたんです。その後、道を聞いてきたその人を見ると、点字ブロックの上を意識して歩いているのが分かりました。これは、ひょっとしてと思って『目が不自由な方ですか。』とそばに行って尋ねると、『はい。』とのこと。それが分かって、その人の腕に軽く腕を添えて、住道駅までいっしょに歩いて行きまきした。」とのこと。うれしいじゃありませんか。理屈では分かっていても行動に移すことは難しいものです。むちゃくちゃうれしいです。優しい人ですねー。すばらしいですね。それをわざわざ校長に言いに来てくれたのもうれしいです。ありがとう。これを職員室の先生に言ったら、みんなも喜んだ、喜んだ。ありがとう。

昼休みの図書館

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図書館で本を読んでいる人に「3月17日のビブリオバトルに出てもらえませんか。」と聞くと、一人の人が「僕、出ます。」とのこと。うれしいです。ありがとう。

2年 英語

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これは何かというと、英語の授業でやっている問題プリントの解答です。担当の先生に聞くと「授業中に答え合わせをしないようにしています。ここに掲示して、生徒がわざわざここにきて、意識して答え合わせをすることで頭に定着する率が増えます。」とのこと。なるほど。確かに成績が明らかに伸びています。

校風委員会 あいさつ運動

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玄関ロビーでは校風委員さんたちがあいさつ運動です。ありがとう。

生徒会 朝のあいさつ運動

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8時15分前後に生徒会役員の人たちがあいさつ運動をはじめます。いつもありがとう。

2年 家庭科

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さっきとは違うクラスの調理実習です。ポトフは同じです。先ほどは、急いでいたので食べられなかったのですが、「校長先生。ぼくらの、おいしいですよ。食べてください。」と言われて、今回は食べることができました。むちゃくちゃおいしかったです。学校で作ると薄味のイメージですが、しっかりと味がついていておいしかったです。体も心も温まりました。ほんとうにありがとう。

3年 英語

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関係代名詞を使って質問をまず作ります。それを前に出てみんなに質問し、手を挙げて答えているところです。校長が英語の授業を受けたときには、決まったことを教わる授業がほとんどでしたが、今はまず、先生の指示の多くが英語で、生徒同士の英語での会話など昔とかなり違ってきています。今日も生徒同士が英語の質問に英語で答えるという大変すばらしい授業でした。
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学校行事
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