個人思考の時間です。シーンとした中、黙々と考えています。

「お盆」の最終工程に入っているようです。

生徒の中のリーダーが歌を歌いながら、引っ張っていきます。それだけで感動です。その他の人たちも指示を聞いて、グングンまとまりが深まります。すばらしい。

女子です。ダンスの振りを確認していました。

いろいろな動きが見られます。本番を楽しみにしてください。

この写真は６限です。集団行動の動きがいよいよ本格的になってきました。生徒による号令が校舎に響いています。

何かやってくれますね。ふつうなら、生徒会役員からのあいさつだけですが、いきなり役員のメンバーが「こんなん、だるいと思わへん？」と不満をもらすところからスタート。ひとしきり、愚痴を言うとそこに〇〇（生徒名）修造（松岡修造のもじり）「何言ってるんだー。みんなだったら、できる。できる。絶対にできる。」と強く、全生徒全員に訴えました。感動ものです。最後に生徒会長が出てきて、落ち着いた声で、「みんなだったら絶対にやれると思います。がんばりましょう。」と締めくくりました。すばらしい。

校風委員による服装点検が始まりました。テキパキやれました。すばらしい。

集合できました。５分前です。

いよいよ全体練習が始まりました。写真は集合間近の生徒たちです。集合時刻より数分前です。すばらしい。

三連休明けの火曜日です。さわやかな天気でした。あいさつ運動に参加してくれた人、ありがとう。

７時２５分くらいの撮影です。準備中でした。

めちゃめちゃ美味しかったです。ありがとう。

すみません。写真を見ると跳べていませんが、９回跳ぶのは見ました。すばらしい。

問題プリントが配られ、個人思考で解答していました。その時間が済むと、「〇〇（人の名前）、俺、これ、わからん。教えて。」「おう、わかった。」などの会話が聞こえました。その後、熱心に教え合いをしているところです。

みんなありがとう。

大きな声が出ていました。先生から「音が取れていますよ。」とほめられていました。すばらしい。

英文をたくさん作ろうとがんばっているところです。

１次関数の問題を解いています。真剣です。

「全員が解けるようになる。」「全員ができるようになる」という目標を立てると、おのずから授業法を工夫せざるを得ません。