最後にまだ紹介していませんでした大掃除の様子もアップします。

保護者、地域の皆様には今年度１年間、大変お世話になり、ありがとうございました。

三箇小のホームページでは、主に子どもたちの学習の様子や行事の取り組みの様子などを紹介してきました。学校生活の中では、毎日ドラマがあり、いろいろな表情の子どもたちに出会いました。そして、この１年で子どもたちが大きく成長したことを実感します。

保護者、地域の皆様の励ましや支えのおかげで、子どもたちは毎日、元気に登校できたと思います。どうか来年度も三箇小学校へのご支援、ご協力を何卒よろしくお願いいたします。

本当にありがとうございました！

三箇小学校、ありがとう！

卒業生の皆さん、これからもお元気で！皆さんのご活躍とご健康、そして幸せを祈っています。

最後は先生たちとハイタッチです！

頑張り抜いた子どもたちの表情は、とても晴れやかです！

これからもずっと仲間だよ！励まし合っていくんだ！

お父さん、お母さん、家族のみんな、ありがとう！

三箇小の先生たちもみんなの応援団です。これからもずっと！

子どもたちの笑顔いっぱいの出発です！

体育館の壁面には、各学年の子どもたちが真心こめて作ったお祝い飾りが輝いています。

６年生が元気に羽ばたいていくために、卒業式の準備も始まっています。

６年生が体育館から教室に戻ったあと、５年生は体育館に残って、６年生の入場の時に放送で流す『威風堂々』の曲の演奏録音をしました。

５年生も６年生が卒業式の入場で一歩一歩、歩む姿を思い浮かべながら、一生懸命に演奏しました。

５年生の子どもたちの６年生への感謝の呼びかけの最後に、子どもたちが作った「おめでとう」の垂れ幕が下りました。

「おめでとう」の文字の周りには美しい幾何学模様の装飾が施されています。

５年生は約２時間にわたった卒業式練習を最後までしっかりした姿勢で見守り続けました。そして、６年生から最高学年のバトンをしっかりと受け継ぎました。

６年生が練習を終えて、教室に戻ろうとした時、「ちょっと待ってください！」と５年生のサプライズの演技が始まりました。

苦しいことにも負けないで、これから前に進んでいく６年生に勇気と希望のメッセージを送る歌とパフォーマンスでした。

６年生が退場した後、６年生の子どもたちが「もう一度、別れの言葉をさせてください！」と並び直し、先ほど行った呼びかけよりも、それに倍する勢いで心を込めて再度挑戦しました。５年生もきっと感動したと思います。

２曲目の演奏は「ケセラセラ」です。６年生の代表のお友だちが指揮をしています。６年生が気持ちを合わせて演奏しました。

５年生からも大きな拍手が送られました。

６年生の「別れの言葉」には、６年間の思い出が詰まっていました。

式の最後には、６年生が練習に励んできた記念演奏を披露しました。

１曲目の仮面舞踏会は新たな旋律が加わって、迫力が増しています。

３月１３日（水）、今日は２，３時間目に卒業式に向けての５，６年生の合同練習がありました。５年生は卒業式当日には参加しませんが、６年生の姿を卒業式の通し練習の中でしっかりと目に焼き付けていました。

６年生もいつもよりも緊張していたかもしれません。

今日は１年生と６年生のお友だちが読書ノートで目標を達成しました。

１年生〜３年生は１５０冊以上を目標に、４年生以上は７５冊以上の読了を目標に表彰しています。

たくさんの本に挑戦したお友だちは、いろいろなジャンルの本を読んでいます。６年生のお友だちは、詩集も読んでいました。

いろいろな本に触れることで、きっとお気に入りの本にも出会うことができるので、どんどん読んでみましょう。

教室前の廊下に、摺り終わった後の４年生の版画板が並んでいました。笑顔の自画像をテーマにしています。個性あふれる表情に、思わず立ち止まりました。

３年生の教室前には、色鮮やかなツボの絵が飾られていました。題名もとてもユニークです。

今日は３クラス、４名のお友だちに読書目標達成の賞状を授与しました。おめでとうございます！

写真は上から１年生、４年生、５年生です。「もうすぐ１００冊になるよ！」等、読書ノートに取り組む子どもたちから次々と声がかかります。

さあ、明日からは３月。１学期に立てた読書目標達成に向かって頑張ろう！

２月６日（火）、今日は読書ノートで目標を達成したお友だちに表彰を行いました。１年生で１名、６年生で４名です。おめでとうございます！みんなとてもいい笑顔でした。

「今、５０冊まで読めたよ！」「あと５冊で目標達成だよ！」と教えてくれるお友だちもいます。読書は心の栄養になります。

これからもぜひ読書に挑戦しましょう！

２月１日（木）、国語の学習の様子です。

１年生は、漢字ドリルを見ながら、新しく習う漢字の練習をしています。

２年生は、「弱」という漢字を使った文を考えています。

３年生は、テーマを決めて、「だれが・いつ・どこで・だれと・どうして・どのように」と詳しく文を書けるようにしています。