４年生は国語の学習で「世界にほこる和紙」の学習で、説明文の要旨のまとめ方について学習しています。より良い授業になるように先生同士で授業を見合ってアドバイスしています。

外国語活動ではペアになって、今日のお天気を英語で尋ねて答える学習をしています。先生のお手本で何度も練習したあと、友だちに話しかけてみました。とても楽しそうでした。

４年生は国語で「世界にほこる和紙」の説明文を通して、要旨をまとめる学習をしています。

総合学習ではSDGsについて、調べたことをパワーポイントでまとめています。

４年生は図工でダンボール工作をしています。ダンボール紙で作っているのはスニーカーです。どんな作品が出来上がるか楽しみです。

総合学習では、SDGsについて学んでいます。パソコンで調べたことをパワーポイントにまとめます。

国語では「世界にほこる和紙」の説明文を通して学んでいます。段落の文の中のキーワードに注目して、要旨をまとめる学習です。

４年生は２クラス合同で体育をしています。今日は三箇リズム縄跳びをした後、校庭の遊具をサーキットで回って、最後はハードルを跳びました。みんな元気に取り組んでいました。

グループ活動で、「くさかんむり」のついた漢字を班でいくつ集められるかやっています。

４年生は社会科で「キュビナ」というAIドリルを使って学習しています。

理科では空気の性質についての実験をしています。フラスコの先にガラス管を取り付けて、そこにゼリーを入れます。フラスコの空気を熱いお湯で温めたり、氷水で冷やしたりしたらどうなるか試しています。子どもたちも興味津々でした。

図工では自分の履いている靴を段ボールの板に写し取って、段ボールで靴を作ってみます。

４年生は算数で「小数のたし算、ひき算」について学んでいます。今日は「１．３＋１．６２」の計算の仕方について考えました。小数の筆算の時には、小数点を揃えて書くことが一番のポイントです。

理科では地震などの災害について学習しています。今日は地震などの災害に備えて、自分として何ができるかを考えました。

４年生は図工で造形あそびをしています。今日はいろいろなビニール袋を扇風機で飛ばして、風に揺られながら浮き上がったり、ゆらゆらと落ちてきたりする形や動きを見て楽しみました。

体育では２クラス合同で、なわとび練習をしています。二重跳びにも時間内で何回跳べるか挑戦しました。

４年生は国語で漢字のテストをしています。教科書の音読をする前に、音読をする時のポイント３つを隣の人と確認をしています。

図書の時間には、「本の帯コンクール」の各学年の作品を見て、投票用紙に自分が「いいな」と思う作品の番号を書いています。

４年生はしっとりと心に沁みる歌ときらきら輝く心弾む演奏でした。

合唱「あなたにありがとう」は、三箇小の子どもたちがみんな、お友だちに「ありがとう」と感謝の気持ちにあふれているような、心が温かくなる合唱でした。最後、ピアノ伴奏の音がなくなって、子どもたちの歌声だけが体育館に優しく響いてとても素敵でした。

合奏「コパカバーナ」は、明るく情熱的で、みんなのハートをつかんで、とても楽しい気持ちになる演奏でした。先生の指揮をよく見て、みんなで心を一つにして頑張りました。

４年生の合唱は透き通るような声で、聴いていた１年生も「とてもきれいでした」と感心していました。

合奏はとても明るく、途中のメッセージの言葉もとてもはっきりと伝わってきました。聴いている人を元気にしてくれるような演奏でした。

４年生は５年生と一緒に校内音楽会を行いました。

４年生の合唱は心に響く歌声で、とても美しかったです。

合奏はとても明るい演奏で、５年生からも「元気をもらいました！」とうれしい感想がありました。

最後の感想発表では、５年生の２部合唱の歌声やとてもテンポの速い演奏に多くの子どもたちが感動していました。

４年生の理科と道徳の学習の様子です。４年生は教科によって、担任ではなく専科の先生を決めて授業を行っています。

４年生の合唱はやさしい歌声で、最後に曲が終わる時も、声が体育館にやさしく響いているのがわかりました。

合奏は一転して、とても陽気な演奏で、途中のメッセージの言葉もはっきりと聴いている人に伝わりました。

３年生からも「合奏が明るい感じで元気をもらいました。」や「メッセージの言葉が楽しかったです」など、４年生の演奏に感動したことをたくさん伝えてくれました。