前回もご紹介しましたが、水曜日の朝の学習の時間には、全校で読書をしています。
　今日は、４・５・６年の教室を覗いてみました。短い時間ですが、とても落ち着いた空気が流れています。特に６年生の教室では、子どもたちがたまにページを繰る音しか聞こえない静寂さでした。

　３年生と４年生の練習風景です。３年生はリズムに乗ってダンスを、４年生はフラッグを使ってのダンスを練習していました。

　５月２６日（日）の運動会に向けて、全学年で練習が始まっています。急に暑さがやって来て、今後は熱中症にも気を配りながらの練習になります。各学年より詳細な連絡がなされていますが、水分補給のための水筒を忘れず持たせていただくようにお願いいたします。
　６年生の組体操の練習風景です。ここから皆で力を合わせ、練習を積んで、精度の高いものに仕上げていきます。
　
　

　２年生の子どもたちが１年生の手をつなぎ、校舎内を回っています。学年の教室や音楽室、理科室などの特別教室、校長室や職員室、保健室等を案内していました。「ここはね・・・」と部屋の説明をする２年生の話を１年生もしっかりと聞いていました。「廊下や階段の歩き方も１年生にちゃんと教えてあげてね」と先生に言われていた２年生。１年先輩として教え方もエスコートの仕方も上手でしたよ。廊下や階段も静かにマナーを守って歩けていました。

　本日２２日（月）から２６日（金）まで、児童会の子どもたちが校門に立ち、朝のあいさつ運動を行っています。
　正門と裏門に分かれて「おはようございます！」と登校して来る子どもたちを出迎えます。
　今日は、休み明けの月曜日でしたが、児童会の子どもたちに声をかけられて、いつもの月曜日よりも登校時のあいさつの声が大きかったです。
　児童会の皆さん、朝早くからご苦労さまです！

　２年生以上の学年は、本日５時間目に授業参観を行いました。２年生は道徳で「じぶんでオッケー」を教材に、がんばりたいこと等も発表していました。３年生は理科で校内の草花や生きものを見つけたところについて発表して図にまとめ、４年生は国語の詩の学習で「連」や「反復」についても学んでいました。５年生は道徳で「教室はまちがうところだ」を教材に、考えを出し合い全員発表をめざしていました。６年生は社会科で「日本のあゆみ」や「縄文時代のくらし」について学習しているところをご覧いただきました。
　今年度初めての授業参観でのお子さんの様子は如何だったでしょうか？普段通りの子、普段より張り切っている子、いつもはもっと発表しているのに今日に限って意見を出しにくい子等さまざまですが、おうちに帰られたら、お子さんの良かった点を思い起こしてぜひ褒めてあげてほしいと思います。おうちの方の励ましで、子どもたちはまた来週からがんばることができます。
　保護者の皆様、お忙しいところ、参観・懇談にお越しいただきありがとうございました。
　

　本日(１９日)、２時間目に１年生の学習参観を実施しました。たくさんの保護者の方々が見守る中、ひらがなの学習をしたり自分のことについての発表を行ったりしました。
　つい２週間前に入学した子どもたちですが、鉛筆を持って真剣に、そして丁寧に字を書いている姿は、もうすっかり小学生でした。
　その後、３時間目には学級懇談会も実施し、多くの保護者の皆様のご参加をいただきました。お忙しい中でのご参加、ありがとうございました。
　また、参観の際も、静かにご覧いただき、子どもたちの声もよく聞き取ることができました。保護者の皆様のご協力に感謝いたします。

　全国学力・学習状況調査の日に合わせて、３・４・５年生も市共通到達度確認テストを行いました。このテストは、前学年までの学習の定着度を確認するためのテストです。
　１時間目に国語を、２時間目に算数を行いました。一人ひとりの課題を見ながら、学校でも分かりやすい授業づくりにつとめていきます。　

　本日(４月１８日)は、全国学力・学習状況調査の実施日です。本校でも６年生が国語(１時間目)と算数(２時間目)に取り組みました。
　この調査は、子どもたちの学力や学習状況を把握・分析し、授業改善に役立てたり、子どもたちの学習状況の改善等に役立てたりするためのものです。
　６年生は、１組、２組両クラスとも真剣な表情で問題に取り組んでいました。

　１年生にとって小学校入学以来はじめての給食の日がやってきました。教室で先生から準備の仕方や待ち方などをしっかり聞いて、給食当番はエプロン・マスクを身に着けます。当番ではない子どもたちも自分の席で座って静かに待っています。
　１年生にとってはちょっぴり重い食器や食缶も、先生に手伝ってもらいながらうまく運ぶことができていました。
　今日のメニューのカレーシチューを口にした子から思わず漏れた「うっまっ!めっちゃうまい!」の言葉。「先生・・・うまいのかおいしいのかどっちかわからへん・・。」と言う子も。きっとどちらもですよ。好き嫌いなく、毎日おいしく食べてくださいね。

　５年生が、体育の時間に「５０m走」と「２０mシャトルラン」に挑戦していました。「２０mシャトルラン」は、一定のリズムに合わせて走り、音楽が鳴り終わるまでに線を越える、という動作を繰り返す持久力を必要とする種目です。
　今日の気候は、曇りで気温も高くなく「２０mシャトルラン」を行うにはちょうどよい気候でした。
　５年生は、自分の体調や体力を確認しながら、最後まで精一杯取り組んでいました。

　朝の学習は１０分間ですが、この水曜日の読書タイムをきっかけに、毎日少しでも本を読む機会が増えていくといいですね。

　朝の学習での読書風景の続きです。

　水曜日の朝の学習は、全校一斉に読書タイムです。６年生の教室では、チャイムが鳴るとものの１０秒で静けさがおとずれました。さすが切り替えの早さは６年生ならではです。
　１年生も教室の後ろの棚から思い思いの本を選び、静かに読んで(眺めて?)いました。

トイレにも立ち寄ってみました。床は丁寧に拭かれ、掃除後、スリッパもきれいに並べられました。
トイレを使う時にも、次の人のためにいつもこのように並べておきましょう!

　本日の掃除時間のひとコマです。廊下や階段を丁寧に隅々までしっかりと拭いてくれている学級がありました。また廊下の棚の上も雑巾がけをしています。
　自分たちも含めて、そこを使う人の気持ちも考えながら、ひとつひとつの仕事を丁寧に行うことができているのはすばらしいことです。

　１年生が１時間目に体育館で「なかよし集会」を行いました。たんけんボードを持っておともだちを探します。「ねえねえ、おともだちになろう!」「いいよ!」と声をかけ合ってたんけんボードを交換。お互いの名前をサインして「ありがとう」「なかよくしてね」と別れます。顔見知りのともだちを見つける子もいれば、全くの初対面の子にアタックしに行く子もいてそれぞれでしたが、少し照れながらも楽しそうにあいさつを交わしていました。
　たくさんのともだちと仲良くなれるといいですね。

　昨日からの雨風で桜の花びらが舞い散り、今朝は早朝よりシルバー人材センターの方がきれいに掃いてくださっていたのですが、掃いても掃いても後から風に乗ってどんどん花びらが舞い落ちて来ます。
　時折り強い風が吹く中、子どもたちが元気に登校して来ました。今朝は、校区福祉委員会の皆さんが子どもたちを出迎えてくださっています。
　いつもありがとうございます。　

　本日、１時間目に対面式を行いました。花のアーチを６年生に手をつないでもらって入場。２年生から５年生の子どもたちの温かい拍手の中、１年生が雛段に並びました。校歌を聴き、児童会代表の６年生からお祝いの言葉をもらった後、１年生は『ドキドキドン!１年生』の歌を振り付けを入れながら大きな声で歌いました。
　雛段に立つ姿勢もバッチリ！２年生から６年生までのみなさん、三箇小学校に仲間入りした１年生をよろしくお願いしますね。

　本日、３時間目に講師の高橋先生をお招きして、リコーダー講習会をひらき、３年生がリコーダーの美しい吹き方について学びました。
＊「トゥトゥトゥ」のリコーダー語で話すこと、吹くこと
＊弱い息と強い息のちょうど真ん中の息の強さを、みんなで探すこと
＊「左手が上、右手が下」で指の練習をがんばること
の３つについて、笑いを交えながら楽しく教えていただきました。
　高橋先生が実際に吹いてくださる音について、正しい吹き方の音かどうか、３年生は瞬時に聞き分けて「その音はダメ!」「それそれ!その音!」とその都度返していました。
　３年生のきれいなリコーダー奏の音色を聴くのを楽しみにしています。