１・３・５年生の縄跳び集会を皮切りに、本日より１月末までリズム縄跳びを、８時２５分から８時４０分の間実施します。

今日は初日であったにもかかわらず、集合はとても早く、スムーズに行うことができました。素晴らしい子どもたちです。

水曜日朝は、全校一斉の読書でスタートです。
校内は静寂に包まれています。

写真は、１年生・５年生・６年生の様子です。

３学期始まって最初の三箇スタディです。

一生懸命取り組んでくれていることがとてもうれしいです。

２２年前の今日、午前５時４６分に阪神淡路大震災が起きました。
長休時、避難訓練（地震＆火災）を行い、講評の中で、阪神淡路大震災での事や熊本地震で被災された方の話をしました。
平凡な日常がありがたいとつくづく思いました。

写真は、２年生の合同体育の様子です。

「ボール送り」を全校で楽しみました。
寒さがどっかへ吹き飛んだ感じです。
１位は、２回戦とも２年生でした。

生活委員会の後には児童会と続きます。

児童会は、児童会主催「ボール送り」というレクリェーションを企画してくれました。

寒い朝です。
今日は、１月の児童集会です。
グラウンドに集合してきた子どもたちも背を丸めながら整列していました。
しかし、集会が始まるとやはり元気！な姿を見せてくれました。

朝の挨拶のあとは、各委員会からのお知らせです。
保健委員会、給食委員会、生活委員会と続きます。

Who is　he？　で始まりました。
谷川中学校のＡＥＴであるデービッド・マロゼック先生による授業です。
子どもたちは、楽しく学んでいます。
中学校での英語の授業にスムーズにつなげてくれたらと思います。

今日は、とても冷たい風が吹き、寒い一日となりました。
しかし、子どもたちは元気です！
体育の時間も掃除の時間も頑張っています！

水曜日朝は、全校一斉の読書でスタートです。

写真は、２・３・４年生の様子です。

３学期始業式です。
年が明け、２０１７年、平成２９年の始まりです。
子どもたちは、元気な顔を見せてくれました。
３学期は、短い期間の中で今の学年のまとめと来年度への準備をしなければなりません。
一人ひとりしっかりと３学期の目標をもって頑張ってほしいという話をしました。
その後、１月の生活目標「元気よくあいさつしよう」の話が担当からありました。

水曜日朝は、全校一斉の読書でスタートです。
今日は、２学期最後の朝読となります。
冬休み中も読書に親しんでくれたらいいなと思います。

写真は、３年生・５年生の様子です。

水曜日朝は、校内一斉の読書で一日がスタートします。
学校だけでなく、お家でも読書する習慣がついてくれるといいなと思います。

写真は、４年生・６年生の様子です。

本日より１６日（金）まで、学期末懇談会及び図工作品展を実施します。
懇談会は短い時間ではありますが、有意義な時間となりますようよろしくお願いいたします。
図工作品展につきましては、体育館の工事の関係で例年とは違う場所で行っています。
１〜３年生：３階多目的室　４〜６年生：プレハブ棟会議室　です。
ぜひ、子どもたちの作品をご覧ください。

次は、生活委員会、児童会です。

生活委員会からは、放課後の遊び方や「暗くなるのが早いので５時までに家に帰ろう」、「道路ではＪボードや鬼ごっこをしないこと」について話がありました。

児童会からは、校内での過ごし方や廊下での歩き方、朝や帰りのあいさつを元気よく大きな声でしようという話がありました。そして、３学期には、校内パトロールやあいさつ運動をする計画があると話してくれました。

皆、しっかりと発表してくれました。

次は、保健委員会からの発表です。
○×クイズをみんなでしながら、発表してくれました。
いつも工夫された発表で、とても楽しく学ぶことができます。
今月の目標「規則正しい生活をし、かぜを予防しよう」

１時間目は、児童集会でした。
今日は、給食委員会、保健委員会・生活委員会・児童会からの発表でした。

トップバッターは、給食委員会です。
今月の目標「行儀よく食べよう！」について、続いて給食当番の正しい方法や食管ピカピカ賞についての話を劇でわかりやすく説明し、楽しく発表することができました。

６時間目、（株）川村義肢のリフトインストラクターである野間さんが来校され、「クイック　JINNRIKI」を持参くださいました。
これは、ふるさと納税をされた方からの寄贈品です。
車いすにつけると階段や登山まで楽に人を運べるという優れものです。
とってもありがたいです。大切に使わせていただきます。感謝！

３・４時間目、理科室を覗くと１組が振り子の実験を行っていました。
班で協力し合って、振り子の重さや振り子の長さ、揺れ幅の差等、自分たちで意見を言い合いながら計測していました。考察が楽しみです。

それぞれ協力し合っている姿が、とてもほほえましく感じました。

写真は、４年１組「もりのかくれんぼう」、４年２組「おとうさん」です。
子どもたちは、静かに聞いています。