５年生は社会科で沖縄のことについてタブレットパソコンで調べて、パワーポイントを使ってまとめています。

国語では「おにぎり石の伝説」という物語の音読に挑戦しています。登場人物の心情が伝わるように読めることが学習のねらいです。

算数のテストをしているクラスもありました。早く終わったら読書をしています。

５年生は理科で天気のことを学習してきて、今日はまとめのプレテストに取り組んでいます。ノートや教科書を見てもよく、仲間と一緒に問題に取り組んでいます。

国語では「自分の考えたことが伝わるように音読すること」を学習のめあてとして、友だちの音読や考えをよく聞いていました。

５年生は国語で物語の学習が始まるので、学習プリントを綴る表紙に絵や題名を書いています。

体育では運動場で５０ｍ走のタイムを計りました。体育館では倒立前転のお手本をお友だちがみんなの前で発表してくれました。

廊下を歩いていると素敵な歌声がきこえてきました。音楽室で５年生が歌っていました。まだ、先生の伴奏に合わせて歌詞やメロディを口ずさむ段階でしたが、子どもたちの澄んだ高音の声が素晴らしかったです。曲は「ハロー・シャイニングブルー」という明るい海をイメージする歌でした。

図工ではいろいろな形に切った色画用紙を組み合わせて黒や白の画用紙に貼る造形遊びをしています。立体的に作っているお友だちもいて、いろいろな工夫が楽しそうです。

５年生は外国語の学習で、自分の欲しいものを英語で伝えたりする学習をしています。いつもどこまでできればどんな評価を得ることができるかをあらかじめ示して、子どもたちの達成目標や学習意欲につなげています。

国語では説明文の要旨について文の構成に合わせてまとめています。

算数では石の体積を求めるために、水槽に石をしずめて増えた容積を量るやり方を習いました。

５年生は国語でインターネットの危険性などについて書かれた説明文の要旨について、文を構成する段落のまとまりごとにノートにまとめています。

算数では体積と容積の関係について学びました。わからないところは友だち同士で教え合っています。

５年生は音楽でリコーダーの練習をしながら、一人ずつ呼ばれて、音楽の先生にドラムセットの基本の演奏の仕方について習っています。

社会科で習ったことをクイズ形式で復習しているクラスもありました。

先日、行った社会見学で学んだことを社会科新聞にまとめています。