今日は４時間目に運動場で、２年生と５年生の仲よし交流会が行なわれました。
５年生の児童会が企画し、進行までしました。
「ドッジボール」と「増えおに」をしました。
５年生の子どもたちは、ドッジボールの時、少し手加減するかなと思ったのですが、そんなに手加減してなかったような・・・
でも、２年生の子どもたちも負けずに楽しんでいました。
５年生の子どもが２年生の子どもにボールを渡して、投げさせてあげる姿もたくさん見られました。
子どもたちの生き生きと遊ぶ姿がみられてよかったです。

５年生では、国語で「大造じいさんとガン」の学習をしています。
そこで今日は図工の時間に墨を使って、ガンの絵を描きました。
墨の濃淡やかすれ具合など、自分たちで工夫しながら作品を仕上げていきました。
筆に迷いがないのが、５年生の子どもたちのいいところです。

５年生は体育の授業でバスケットボールをしています。
パスをうまくつなげてシュートをきめるために、一生懸命お互い声をかけ合い、相手の動きをよく見て行動していました。(試合前には作戦会議も行います。)
　
バスケを通して、仲間と協力し合う大切さや、お互いに繋がり合うことの素晴らしさを学んでほしいと思います。

月に１回程度、谷川中学校のデイビッド先生が「ＡＥＴ」として、外国語の授業に来て、子どもたちに分かりやすく英語を教えてくれています。
今日は「I　like　〜」「I　don't　like　〜」を、絵を書きながら楽しく学習しました。

５年生では社会科の学習で、パナソニックから講師をお招きして、エコ出前授業をしていただきました。
工業生産を支える人たちの「役割」と「エコアイディア」について学びました。
子どもたちも、商品企画（冷蔵庫）のエコアイディアに挑戦しました。

５年生では国語科で「豊かな言葉の使い手になるためには」という学習に取り組んでいます。
今日はパソコンルームで、自分たちが調べたい「豊かな言葉の使い手」について、インターネットを利用して調べました。
（例）アナウンサー・看護師・医者・漫才師・作家・店員・警察官・弁護士・司会者など
今後は調べたことをもとに、自分の考えを文章にまとめます。そしてグループ討論をする予定です。この学習を通して「豊かな言葉の使い手」に一歩でも近づいてほしいと思います。

５年生は、音楽の授業で「琴」をしています。

初めて触れる楽器に、少し緊張気味の子どもたちでしたが、音がなった時はとても嬉しそうでした。
音楽を通して、日本の文化の素晴らしさに、改めて気づいてほしいと思います。

５年生では、図工で「マーブリング」を使って作品を作っていきます。
子どもたちの画用紙に、不思議できれいな模様が出来上がっていきました。
次回は、「マーブリング」で作った模様の上から、子どもたちがそれぞれ想像した木を描いていきます。
作品の完成が楽しみです。