〜三箇小ホームページへようこそ〜 校訓「生きる喜びをもった たくましい子」  

分散登校3回目に入りました 5月22日  その7

 下校の時間です。学校では、子どもたちは本当によくルールを守って生活しています。ただ学校の帰り道だけは、子どもなのでついつい友だちとくっついておしゃべりを楽しみながら帰っていることもあるようです。できるだけソーシャルディスタンスに気をつけて帰ってくださいね。
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分散登校3回目に入りました 5月22日  その6

 6年生は楽しそうにことわざの学習をしていました。お家の人への「宿題」として、自分たちがしたのと同じプリントを先生からもらって帰っていた子もいました。
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分散登校3回目に入りました 5月22日  その5

 3年生と5年生の学習の様子です。みんな集中して学習しています。
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分散登校3回目に入りました 5月22日  その4

 2年生の「おてつだいカード」の続きです。家の中の仕事には、さまざまなものがありますね。子どもたちにとって家の中に「役割」があることは、とても大切な意義深いことです。
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分散登校3回目に入りました 5月22日  その3

 2年生の「おてつだいカード」が掲示してありました。長い臨時休業の間にも、お家の仕事をそれぞれがんばっていたのがよく分かります。
 子どもたちの頑張りもさることながら、励まし続けてくださった保護者の皆さまの姿や、継続させてくださったご苦労を思うと、感謝の念にたえません。
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分散登校3回目に入りました 5月22日  その2

 漢字テストを前に、学習した漢字をしっかり復習しています。
 朝の放送の時間帯も、とても静かです。
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分散登校3回目に入りました 5月22日

 分散登校の3回目、三箇1・2・3丁目の登校日です。登校して教室に入ると朝の学習の時間です。先生が丸つけをして付箋をつけた箇所を直していました。とてもきれいな字で丁寧に書けていますね。
 1年生も朝の学習をしてました。少しずつ学校の時間の流れを身につけていっています。
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分散登校3回目に入りました 5月21日 その8

 子どもたちが帰った後は、いつもの清掃&消毒タイムです。教員も気を緩めず、日々のルーティーンをしっかりこなします。スリッパも1足1足念入りにアルコール除菌です。
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分散登校3回目に入りました 5月21日 その7

 前なら先生の周りに集まって聞いていた読み聞かせも、今は離れた自分の席で。
 すぐに下校の時間がやってきます。4・5・6丁目の皆さんは、また来週。油断せず体調に気をつけて元気に来てくださいね。
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分散登校3回目に入りました 5月21日 その6

 「先生の子どもの頃は、コンビニの地図記号はなかったんです。」って。子どもたちは嬉しそうに「ふふふ・・。」と笑っていました。
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分散登校3回目に入りました 5月21日 その5

 1年生はならびっこの練習もしていました。立ち姿もとてもきれいです。
 発表をしているところに出会いました。友だちに聞こえるように、でも大声ではなく、うまく発声していました。
 
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分散登校3回目に入りました 5月21日 その4

 6年生は課題もたくさん出ていました。みんなよくがんばっています!
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分散登校3回目に入りました 5月21日 その3

 紙いっぱいに描かれた「ぼく・わたしのかお」がステキですね。クラス全員そろって紹介し合える日が待ち遠しいですね。
 担任の先生が出欠カードを提出に行っている間も、とても静かに待てていました。
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分散登校3回目に入りました 5月21日 その2

 自己紹介カードを書いている学年がありました。好きな遊びは「ジャングルジム」。早くみんなで外で遊べるようになるといいですね。
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分散登校3回目に入りました 5月21日

 三箇4・5・6丁目は、3回目の分散登校日です。班長さんが少しずつ距離を保ちながら班のみんなを連れてきてくれています。
 環境整備員さんが磨いてくださってよみがえった三箇小学校の表札が迎えてくれます。
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分散登校2回目です 5月20日 その7

 丁目ごとに距離を保ちながら、上手に下校していました。帰り道もくっつき過ぎずに帰れたかな?
 明日は、分散登校3回目。三箇4・5・6丁目の登校日です。「けんこうかんさつカード」を忘れず、元気に登校してきてくださいね。
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分散登校2回目です 5月20日 その6

 3年生は、昨日のグループと同じく、地図の学習です。2年生も静かに集中して学習していました。
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分散登校2回目です 5月20日 その5

 1年生です。「○○さん、えんぴつの置き方もちゃんとできていて花まる!」と先生にほめてもらっていました。
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分散登校2回目です 5月20日 その4

 4年生の様子です。
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分散登校2回目です 5月20日 その3

 課題の確認をしています。子どもたちが家庭で学習していて分かりにくかったところは、ていねいに説明しています。
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