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学習参観、懇談会、PTA総会、PTA委員会、ありがとうございました。

 学習参観はいかがでしたか。
 4年生は、「二分の一成人式」どんな大人になりたいかとか将来の夢などと今日まで育ててもらった保護者への感謝の気持ちを発表しました。

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4年生社会見学<鴻池新田会所>3

 4つの蔵には、昔の道具や新田開発の説明のパネルなどが展示され、興味深いものでした。鴻池新田(東大阪市)の他、大東市にも深野新田や三箇新田など江戸時代にたくさんの新田開発が行われましたが、これは4年生が秋の遠足で見学した大和川の付け替え工事と深く関係しています。
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4年生社会見学<鴻池新田会所>2

 鴻池新田会所に着くと、大きな本屋、屋敷蔵、文書蔵、米蔵、道具蔵、庭園を見学して回りました。本屋の中では、大きなかまどで火を焚いておられました。火から出る煙が、実は家屋のシロアリ対策になっているとお聞きして、昔の人々の知恵に驚きました。
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4年生社会見学<鴻池新田会所>1

 2月14日(木)4年生が社会見学で鴻池新田会所に行きました。学校から30分かけて歩いて行きました。歩き方は本当に上手な4年生です。
鴻池新田会所は、江戸時代に豪商鴻池家が開発した新田の管理・運営をおこなった施設です。江戸時代中期以来の古建築群と庭園、鴻池家から寄贈された民具類を現代に伝えています。

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マラソン記録会<4年生>

 2月8日(金)マラソン記録会2日目、ラストは4年生です。今日は、昨日と変わってとても寒い1日となりましたが、寒風を切って力強く走りました。ゴール近くのスパートで順位を一つでも上げようと接戦している姿が印象的でした。
 保護者の皆様、寒い中での参観、そして応援、ありがとうございました。
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障害理解教育<4年生>〜視覚障害者の雑賀さんに来ていただいて〜 2

 目の不自由な人のためのグッズや機械もたくさん見せてくださいました。目が見えなくても時刻がわかる時計、お札を識別する道具、色を識別する器械、信号の青色をレーザー光線で長くする機械などなど。驚きと発見がいっぱいの2時間でした。
 昼食時には、教室で4年生と一緒に給食を食べ、昼食後は教室でパソコンを使ったゲームをして交流してくださいました。

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障害理解教育<4年生>〜視覚障害者の雑賀さんに来ていただいて〜 1

 1月15日(火)視覚障害者の雑賀利幸さんに来ていただいて、4年生がお話を聞き、学びました。雑賀さんは、現在東大阪にお住まいで、NPO法人日本福祉学習センター理事長をされています。講演活動は、大人から小学生まで幅広く活動され、大阪府下の小学校でも17校行っておられます。その、軽妙でユーモアたっぷりの語り口に、聴く人は自然と近親感が湧きます。
 笑いの中に、大切なことがいっぱい詰まったお話に、子どもたちは引き込まれていきました。お話を聴いて、うなずくのではなく、声を出して反応すること、自分たちだけでしゃべってしまうことに気をつけてという約束もしっかりと守って聴けていました。
 目が見えないことは、不幸ではない。ただ不便なだけ。その不便なところを理解し、思いやりの心で接してほしい。それは誰に対しても大切にしてほしいという雑賀さんの願いが伝わったことでしょう。

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4年社会見学<プラネタリウムと国立国際美術館>3

 行き帰りの電車や徒歩、美術館での見学など、きちんと約束を守ってすばらしい行動や態度でした。もう立派な高学年です。
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4年社会見学<プラネタリウムと国立国際美術館>2

 昼食後は、美術館に行きました。1980年代の美術品というテーマで展示されていました。美術品の本当の良さは、私(校長)にはよくわからないのですが、子どもたちは、ノートにメモしたり感じたことを書いたりしていたのには感心しました。
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4年社会見学<プラネタリウムと国立国際美術館>1

11月16日(金)4年生が社会見学で大阪市立科学館と国立国際美術館に行きました。大阪市立科学館は、プラネタリウム以外のホールが改修工事中ということで、美術館見学をしました。科学館に着くと早速プラネタリウムを見ました。星座や星の話を聞きながら、映し出される瞬く星を見ました。ただ館内の写真はありません。
 お弁当は科学館の隣の広場で食べました。お天気もよく気持ちよかったです。お弁当の後は、広場で遊びました。「だるまさんかころんだ」や「花いちもんめ」をして仲良く遊んでいましたね。

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たくさんの参観ありがとうございました。<日曜参観>4年

 11月11日(日)日曜参観とPTAバザーがありました。参観授業は2時間目と3時間目の授業を見ていただきました。たくさんの参観、ありがとうございました。
4年生は、全クラス2時間目は、国語「だれもが関わり合えるように」を、3時間目は算数「面積」をしました。

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4年生遠足<大和川見学とブドウ狩り>4

 大和川の河川敷に到着!待ちに待ったお弁当の時間です。クラスごとに固まって、班で集まって食べました。私の前には1組の子どもたちが弁当を広げていましたが、お家の方が朝から時間をかけて作ってくださったのが伝わってくるお弁当でした。担任の先生になぞらえて作った『おき握り(沖先生の顔型のおにぎり)』や、『おきぶどう』なるぶどうも登場していました。
お弁当の後、広い河川敷で虫を捕まえたり、鬼ごっこをしたり、「だるまさんがころんだ」をしたり、自由時間をたっぷり満喫しました。この日は他の小学校の4年生も、大東市の四条小学校を始め、沢山大和川の見学に来ていました。どこの4年生も、河川敷いっぱいに走り回っている様子が印象的でした。
帰りの電車の中も、しっかりと決まりを守って行動していた4年生。来年はいよいよ上級生になります。みんなの成長が楽しみです。(文責:教頭)

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4年生遠足<大和川見学とブドウ狩り>3

ぶどう園を後にして、大和川河川敷へ移動しました。途中、石神社で一休み。樹齢800年のクスノキの下で、クラスごとに記念写真を撮りました。横いっぱいに枝を広げたクスノキを見上げていたら、吸い込まれるような感じがしました。
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4年生遠足<大和川見学とブドウ狩り>2

 JR柏原駅で降りて、駅前通りからきれいに整備された用水路に沿って目的地の「中辻ぶどう園」まできれいに2列に並んで歩きました。途中、川の中に1メートルはある鯉を発見!澄んだ水の中で、悠々と泳いでいる姿に驚きました。
 ぶどう園に着いて、農園のご主人から美味しいぶどうの見分け方を教えていただき、班ごとにぶどう狩りに挑戦です。大きく紫色に実ったぶどうは、本当に甘くておいしかったです。一人で2房くらいたいらげた児童も沢山いました。ぶどう棚の下は、風もあり、1時時間の滞在があっという間に終わりました。ぶどう園のみなさん、ありがとうございました。

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4年生遠足<大和川見学とブドウ狩り>1

10月5日(金)、4年生は秋の遠足、ぶどう狩りと大和川の見学に行きました。週間天気予報では、台風25号も接近していて雨の予報が出ていたのですが、4年生の願いが通じたのか、当日は全く雨の心配もなく、秋晴れの中での遠足となりました。めあては、「大和川をつけかえた場所を見学し、当時の人の思いにふれる。」「友達と協力し、楽しくおいしくブドウを味わう。」の2つです。実行委員会のメンバーが前に出て、出発式を行いました。
しっかりと声が出ていて、頼もしかったです。
 電車内も、クラスごとに協力して行動することができました。乗客の出入りにも気を配りながら、空いている座席に座っているのが印象的でした。

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4年社会見学「大東消防署」2

消防署の中にあるいろいろな部屋も見せていただきました。デスクワークをされている部屋、消防隊員の方が着替えや仮眠をとる部屋、体育館のような部屋、それにお風呂なども見せていただきました。
 大東消防署の行き帰りはもちろん徒歩ですが、きちんと並んで、他の通行者のじゃまにならないように上手に歩けていました。Very good!

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4年社会見学「大東消防署」1

 8月31日(金)4年生が社会見学で、住道にある「大東消防署」に行きました。
消防署には、いろいろな消防車と救急車が並んでいました。6つのグループに分かれ、消防隊員の方から、説明をしていただきました。消防車と一口に言いますが、その役割よっていろいろな車があります。火を消すためのポンプ車、ビル火災など高い所にいる人を救助するはしご車、太い鉄をも切ることのできる救助の資機材を積んだ救助工作車、全体の指揮をする指揮車などです。救急車には乗せていただきました。救急車は大東市と四条畷市にある5つの消防署で7台あるそうですが、1年間で一万件近く出動するそうです。

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4年生社会見学<鴻池水みらいセンター>

 6月6日(水)4年生が社会見学で鴻池水みらいセンター(下水処理場)に歩いて行きました。出発時は雨でしたので、傘をさし、合羽を着ての出発でした。細い道路を歩くときも、安全に気を付けて、きちんと一列に並んで歩く姿がとても立派でした。
 到着後の説明では、「どのようにして、水がきれいになるのだろう?」と興味や関心を持ってセンターの方のお話を聞いていました。
実際の見学では下水特有のにおいを感じながらも、その水がきれいになって川に戻っていく過程を見ることで、水を汚さずに使うことの大切さを感じているようでした。(文責:首席)

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全力でがんばった運動会 <4年生>

 団体演技は1本の棒がギターになったり、剣道の竹刀になったり、工夫を凝らした演技でした。棒を見る目線や隊形移動に高学年の仲間入りをする力を見せてもらいました。
棒ひきは、ピストルがなるまで、引きつ引かれつのチームがあり熱戦でした。

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4年生社会見学<庭窪浄水場、東大阪都市清掃施設組合>4

 大きなクレーンがゴミを拡散する様子やコンピューターによって管理されている様子も見ることができました。最後の質問タイムでは、積極的に質問をしている4年生の姿がとてもよかったです。
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