まず、ピペットで６つの試験管に試料を集めます。
安全のために防護眼鏡をかけます。
まず、においをかいでみよう。

今日は２時間続けての実験の授業があるというので、見せてもらいました。
６つの試料に様々な実験をして、それが何なのか突き止めるという内容です。
まず、いつものように手洗いをして、席につきます。
注意事項を聞いて、各グループで実験の手順を相談して決めます。

廊下のロッカーに子どもの字の掲示物が…
子どもたちからの自発的な整理整頓活動なのだそうです。
よいことならば、なんでもお互いに声をかけあって実行していけばいいのですね。
すばらしいです。

校舎をまわっていると教室に戻ってきたので、「なに勉強してきたん？」と聞くと、「かげ！」と教えてくれました。今日は天気がよかったので、はっきりとした「かげ」を観察できたことでしょうね。

「Pencil case！」文房具を表す単語を発音していました。
なかなか本格的な発音でした。

面積の学習で、１平方メートルについて実物を見て勉強していました。実際の広さを感じることは大切です。

６年生の習字「旅行」がずらり。形の取りにくい字ですが、みんなきれいにかけています。１１月には修学旅行があります。楽しみですね！
窓には委員会活動のポスターが「かん気をしよう」と呼びかけています。

今日の献立は、カレーピラフ　ポタージュスープ　フルーツ寒天　牛乳です。
とても人気のある組み合わせです。スパイシーなピラフとクリーミーなスープはよく合っていました。フルーツ寒天はさっぱりしていて食べやすかったです。

撮った時間は違うのですが、上から
１組の朝の時間
３組の体育の時間
２組の国語の時間です。

とび箱で台上前転をしています。
ロイター板を使って、６段のとび箱で練習している人もたくさんいます。
みんな、真剣です。

みんなで「風になりたい」という曲を練習しています。
運よく、通しけいこの時に見ることができました。
リズムも随分そろってきて、いい感じです！

上から２，３，４組です。

算数で何人かでホワイトボードを使ったあとに、手洗いをしています。感染予防をしながら、お互いの考えを伝え合う活動にも取り組んでいます。

意見を言う人の方を向いて、発言が終わると拍手が起こりました。
「じゃぁ、私も発言しようかな」と思う人がたくさんいそうです。

みんな、がんばって手を挙げていますね。

こちらも交流授業です。
１−１が体育でなわとびの前に、縦に伸ばして置いたなわの上を左右に跳んでいます。
１−２は、図工で絵をかく準備をしています。

３−２が体育館で運動会の練習をしているとき、３−３は教室でアルファベットの学習をしています。担任の先生がお互いに入れ替わって「交流授業」をしています。

まずは、とびばこの上にとび乗るところから始めています。
いや、ちょっと待って！一番手前は８段なんだけど？
とび乗るだけでもすごいですね。

運動場で遊んでいる子もたくさんいますが、トラックや渡り廊下を使ってバトンパスの練習をしている人がいました。運動会がすこしずつ近づいてきたなぁと思います。体操服で鉄棒を練習している子もいました。がんばってるね。

給食の時間、子どもの元気な声がスピーカーから流れてきました。
そうそう、今日から放送委員会の放送が始まるのでした。
放送室へ行って、写真を撮らせてもらいました。いいポーズ、ありがとう。