体力測定の時間でした。今どきですね、記録をタブレットに入力していました。

力の作用、反作用のところをプリントを使って理解を深めています。

スタンバイ三―という英語の歌を題材に授業が進んでいました。

「右向け右。」「二列縦隊。」「前に習え。」「足踏み始め。」「駆け足勧め。」などという号令を生徒が出し、きれいにそろって動きます。さすがに３年生です。すばらしい。

今日は特にかっこ良かったです。集団行動のグループごとのテストでした。号令係の生徒が大声で指示をして、それに合わせてきびきび動きます。すばらしい。

力の作用、反作用の授業です。入り込みに入っている先生が教科担当の先生に「とても分かりやすい説明でしたね。」と驚いていました。その証拠にきちんと作図している生徒がたくさんいました。

３年の社会です。自由民権運動の授業です。立憲政治について先生が語っていました。

４月２６日（水）３限　３年男子体育（１・２組）　集団行動
以上の日程、内容で単元テストを行います。

先生の出した課題い取り組んでいました。

英語の先生が３人入って指導しています。ペアで英文を読んでいるところです。集中していました。

３年生は進路について考える時間でした。全国で３万８千人が高校を中退するそうですが、その１割が大阪だそうです。その内訳がくわしく紹介されていました。自分に合った進路選択が大事ということを先生たちが話していました。

ラジオ体操をきっちりやっています。指先までしっかり伸ばします。

自分たちで号令をかけて集団行動の練習です。

手の下に名前が書かれていたので、隠しています。やはり、３年生ということで弁筐を頑張るという意味のことが多かったです。

３年生の廊下に貼りだされていいました。

昼休みです。３年生女子が魚の水槽を手入れしていました。「校長先生、私たち、いきもの係なんです。」と話してくれました。すばらしい。

昨年度の高校や専修学校のパンフレットを見られるようにしています。いろんなところがあることを知ってほしいです。

授業の仕方について説明があり、今から問題を配るところでした。

新しく来られた社会の先生ということで、社会科の勉強の仕方について話していました。

明日の全国学テに向けて準備をしていました。