このクラスでは具体的に高校名を挙げて、学科などについても説明していました。

1年後の今ごろを想定して、2年生が高校のことをいろいろと勉強していました。

先生たち、よく工夫というか、小道具というか、準備していますね。生徒の食らいつきが違います。

走れメロスの単元で、単元テストをやっています。今日は47分間のテスト時間です。問題用紙にはメロスの文章が長文三箇所に亘って引用してあり、それぞれに設問が考えられています。定期テストなら、こんなことはあり得ません。なぜなら、メロス以外の教材文から設問を設定するからです。単元テストだからこそ、これだけ丁寧に問題を作ることが可能です。学校通信にも書きましたが、定期テストは一カ月半から2カ月の期間の学習事項を一度テストするだけです。単元テストたからこそ、一単元でこれだけの問題について考えさせることごできます。毎日勉強する生徒たちも大変ですが、毎日勉強する習慣がつくたことは決して悪いことではないと思います。

うまく切れたときには歓声が上がりました。素晴らしい。

新聞を竹刀で真っ二つに切ります。そんなことできるの？と思って見ていたら、見事に切る生徒がいました。すごい。

黒板には裏に100や120などの数字が書かれたカードが貼られています。それを生徒が3枚めくって、合計が360にどれだけ近づくか競っています。統計、情報の勉強でしょうか。

古文です。平家物語。今日は時代はいけいについて知る時間です。スクリーンに、映っているのは、平清盛の娘の徳子です。高倉天皇と徳子の間に生まれたのが、安徳天皇、非業の死を迎えた安徳天皇です。

各自、プログラミングをして、先生のところに行って確認してもらいます。

コンピュータのプログラミングをしています。道案内ロボを作るとか。かっこいいです。

10センチほどの棒に裏表の絵を貼り、くるくる回すとパラパラ漫画になります。面白いです。3枚めの写真の作品はパラパラすると、カゴの中の鳥が飛び出すように見えます。先生が絶賛した作品です。素晴らしい。

アルティメットの授業です。フリスビーの正式名称をアルティメットといいます。今日はゲーム形式の練習をしていました。よく声が出ていました。気持ちがいいです。

黒板に他の授業で、今使っているゲームで遊ばないこと、という約束が書かれていました。今は夢中になってプログラミングしていました。

ゲームのプログラミングをしています。かっこいいです。

グループで話し合ったことを前に出て発表しました。あとで栄養教諭の先生が、今まで何度もこの授業をしたけど、初めて聞く質問がありました。よく考えていました。と言ってました。素晴らしい。

将来、骨粗鬆症にならないためにいろいろ勉強しました。これを知ってるか知らないかで人生が変わるのではないですか。二十歳までにしっかり栄養を、摂っておかないと、それ以上は骨密度が高くならないそうです。女性は閉経すると、男子に比べて急激に骨密度が下がるそうです。

中学校の時期にしっかり食べることがどれほど大切なことか勉強しました。

自分たちの課題を見つけ出し、どうしていくのか相談しているようです。

走れメロスを学習しています。課題に対して考えていくのですが、質問が有れば黒板に貼ってある自分の名札を質問コーナーに移動させ、順番が来ると先生に呼ばれて質問できます。一問一答だとすぐに済むのでこんな仕掛けはいりませんが、内容に関連する質問は先生も丁寧に回答するので、こんなやり方なのでしょう。素晴らしい。

英語の先生に英文を聞いてもらっています。他の生徒はクラスメイトを相手に練習をしています。