今年度最後の学活です。通知票や宿題、学級通信などが配付されました。

１年の国語科の取り組みで童話を書き、先生たちが票を入れて賞状を贈りました。どれもすばらしい作品です。

クリーンモンスターという取り組みの表彰を１年生学級委員会がしています。クリーンモンスターとはそうじを一生懸命しようという取り組みです。

学習班ごとに正解なら得点を黒板に書いていました。盛り上がっていました。さっきは答えが「パンダ」で、次の問題の答えは「アンパンマン」でした。

AETの先生が英語で質問して学習班で答えを考え、ホワイトボードに答えを書いていました。

班で確認したことをいよいよ発表しているところです。分かりやすく説明していました。説明が少し足りないところを先生が補足していました。

統計・資料の勉強をしているようです。先生が出した課題に個人で考え、班で答えを確認し、考え方を発表するという授業です。写真は班で意見を出し合っているところです。

3枚めの写真は、４０単語以上使って要約できた生徒が挙手しているところです。４０単語以上はsuperクラスだそうです。すばらしい。

４０単語以上使って要約文を英語で話そう、というねらいの授業です。ペアで英会話をしているところです。すばらしいですね。

パソコンのワードの入力の仕方について弁苦境しました。「じゃ」と打つときにも、JA、ｊｙａ、といくつかの方法があるようです。これからますますこういったことができないと困ることの多い世の中になっていくのでしょうね。

おもしろい話をしていました。化石燃料や自然エネルギーの勉強をしているのですが、今日の話は、扇風機を回す電気は４０ｗ必要だそうです。スポーツをやっているような大人で７０ｗくらいの電力を、自転車などを使って作れるそうです。３人のスポーツマンが全力で自転車をこいで、ミキサーを回しています。電子レンジの電力を人力で出そうと思えば、筋肉もりもりの人の力が１０人以上必要だそうです。乾燥機などもたくさんの電力が必要でしょうね。

問題プリントをやったあとに答え合わせと解説をしているところでした。

英語の先生と１分間英会話をしようとまず、クラスメイトと練習していました。自信をつけてチャレンジです。廊下で英会話をしている生徒は英語で話していて、先生に通じるととてもうれしいし、自信になっているように思えました。すばらしい。

英語で１分間会話しようという授業です。廊下ではＡＥＴの先生が相手をし、教室内では英語の先生が相手をしています。

床にシートを敷き、椅子を並べ、壇上のそうじ、看板など次々と準備が進みました。

放課後に１年生が明日の卒業式の準備をしてくれました。よく動きます。ありがとう。

こちらも問題にチャレンジ中でした。

問題プリントに集中していました。確認のためのもので、教科書などを見ながら考えていました。

素早く、丁寧に準備が進みました。先生たちの指示も的確だったし、生徒もがんばりました。ありがとう。おかげで気持ちよく予行ができました。

本日午後に卒業式の予行がありました。その準備を１年生が行いました。先生の指示のもと、動く動く。すばらしいです。ありがとう。