問題を出して答え、説明をしたあとにそのグループへの感想や気づきをメモしていました。これがまた勉強になります。

グループで理科の問題を作り、今日はみんなの前でその問題を読み、正しい選択肢を選んでもらっていました。生徒が前に立って話すと、より一層集中して聞くように思います。「寒の戻り」という答えがありました。活気のある授業でした。黒板の写真は天気図が書かれていて、「春の特徴が出ている天気図はどれですか。」という問題だそうです。うーん。難しい。

数時間かけて「和食レポート」をデータにしました。それをタブレット上で回覧して、友人の和食レポートについてコメントを書き込んでいます。すばらしい。こんなことが簡単にできるようになりました。

分割授業のもう一つのクラスです。英会話をペアで練習していました。活気がありました。

２年生の教科書を終えたので、１，２年の総復習をしていました。

現２年生の生徒会副会長が在校生を代表して送辞を読みました。素晴らしい内容でした。読むスピード、声の大きさもすばらしい。

１年生は体育館内を担当し、２年生は体育館以外の場所を準備しました。写真は体育館トイレと体育館の下足です。ありがとう。

フリスビーを写真にとらえるのがとても難しいです。すみません。

バスケットボールに夢中になっていました。迫力があります。

シャッターチャンスを逃しました。この撮影の前に英語の先生とAETの先生に対して、生徒が英語で質問をしていたそうです。英語の先生が「校長先生、もうちょっと早く来てほしかった＝。」と後で言ってました。ごめんなさい。きっと２年生、がんばってたんでしょうね。

バスケットボールのシュート練習です。

今日は快晴です。今日みたいな日にフリスビーがやれて幸せだと思います。

始めの先生からは「少しの優しさでいいから出そう」の話がありました。学級委員から近々「沖縄クイズ」をやります、と話がありました。沖縄修学旅行の取り組みですｂね。最後の先生からは「スカートなど短い人がいる。きちんとしよう。」と注意がありました。

季節風のことを勉強していました。季節によって海を渡る風が温かかったり、陸を吹く風が冷たかったり、特徴があるそうです。

６限、北条中では初の「がん教育」について講師の方よりお話を聞きました。「がんはどうやってなるのか。」「がんの原因」「がんの予防について」「がん患者さんと出会って」などのお話を聞きました。最後に講師のお医者さんが以前に出会った患者さんのことを涙ながらにお話しされていました。２年生も感受性の高い生徒が多く、講演が終わってから集会室を出ていくときに講師の先生に「ありがとうございます。感動しました。」という意味で会釈していく姿が見られました。それを見て、もう一度感激しました。ありがとう。

緊張しました。本日、４限、来年度の全国学力学習状況調査（全国学テ）の英語の「話すことテスト」の動作確認をしました。全国学テで初めてのタブレットを活用して、英語で話す力をテストします。指定されているアプリを開き、英語の質問を聞いて英語で答えて、それをデータにして採点者に送ることができるかどうかの確認をしました。何とか無事にできました。２年生もがんばりました。

もう一つの分割授業です。こちらはプリントにあるはこひげ図を見て、分かることを書いていました。

グループごとにテーマを決めて調べています。ある班から「校長先生。大洪水のときに深北緑地に水がたまったことがありますか。」と質問されました。「深野には昔、深野池と呼ばれる大きな池があったと聞いているよ。」などと答えました。加えて、「三箇と呼ばれる地域にはやはり池があって、三箇キリシタンと呼ばれる人たちの歴史があるんだって。」と聞かれてもいないのに話しました。ごめんなさい。

分割の数学です。はこひげ図の勉強です。写真では分かりませんが、先生の質問に答えている生徒が写っています。

5、6限を通して平和学習教材「さとうきび」を見ました。集中していました。