準備運動をしているところです。写真ではよく分かりませんが、腕がよく伸びていました。

こちらも良いところを撮影できました。正負の数の割り算を習っています。１２÷（−３）は１２×（−３分の１）と同じになる理由を個人思考、グループで意見交流、そして代表が前に出て説明するという授業でした。器械的に割り算は逆数をかけると覚えることもいいのですが、「なぜ」と考え（思考）、それを言葉に表す（表現）ことがものすごく良い勉強になります。発表している人たちもとてもすばらしい内容でした。

北条中では１年生に入学すると、いじめを許さない宣言「北中宣言」と人それぞれに「いやだ」と感じる度合いは違う「心の境界線」について学び、考えます。写真は先日、１年生が「自分がされていやなこと」ということで、自分が思うところにシールを貼ったものです。やはり、人によって感じ方が異なりますね。

シャトルランです。男女ともよくがんばっています。

シャトルランです。一定のリズムで走り続けます。応援の声もすばらしい。

学級委員たちが今の１年生を見ていて、もう少しがんばりどころがありますと話していました。立派でした。

栽培方法について学習していました。土の中に栄養をどうやって送るのか、「根腐れ（ねぐされ）」などという言葉も聞かれました。生徒も食部の栽培は経験があって、体験上の意見をよく発言していました。１年生もよく発言します。すばらしいです。

美術の先生が「好きな色はありますか。」と質問していました。

１年の数学です。正負の足し算、引き算を終わり、掛け算を学び始めました。

ＡＥＴの先生が英語のＬの発音を教えてくれました。なかなか難しいです。そして、Ｌがいくつも出てくる英文を読み、次に周囲の生徒に自分が読む英文を聞いてもらっています。聞いた人はサインをします。単純といえば単純ですが、英語は人に話して初めて身につくことも多いです。

生徒との意見のやり取りがスムーズにあります。見ていて気持ちがいいです。

総合学習の時間に今の自分の目標設定について考えていました。こういうときでないと、自分の生き方について考えることはないかもしれませんね。

今朝、ＪＲで電車の遅れがあり、１時間目に間に合わない先生が多くいましたが、急遽時間割を変更するなどして、授業することができました。

先生が「自分の考えを隣の人に説明してごらん。」と指示すると、自然に隣同士での意見交流が始まりました。いい雰囲気です。すばらしい。

学習班での活動がほんとにスムーズにできています。仲が良い証拠です。めしべとおしべの受粉について、周囲の人に説明しているところを動画撮影していました。すばらしい。動画撮影するとより丁寧に話す傾向が強まると言われています。

１年生の国語です。教科書の文章の一部分を深く読んでいます。前回も国語の授業での積極的な発言を紹介しましたが、素晴らしいと思います。発言しようと思えば、先生の質問をしっかり聞くこと、生徒の発言をしっかり聞くこと、何より教科書の文章をしっかり読むことなどが求められます。すばらしい瞬間を見ました。ありがとう。

６限の国語です。教材文のある部分の解釈について先生が発問したところ、次々と意見が出ました。それもしっかりと自分の解釈の仕方を理由つきで述べていました。少し、感動しました。すばらしいです。写真は３人ですが、まだ発言が続いていました。

単子葉類と双子葉類について学習していました。

日本の領土の範囲について学習していました。教科書や資料集から調べて、周囲の人と確認していました。

災害時に気をつけることを学習しています。タブレットＰＣを活用して詳細な地図を見ていました。何年も前にはできなかったことです。