この班は好きなスポーツについて発表していました。NBAのバスケットが好きなようで、身長の低い選手から一番高い選手について説明する場面もありました。

大阪のおばちゃんシリーズです。特徴を「いつもアメを持っている。「人との距離が近い。」「人と話すときの声が大きい」などと説明していました。みんな、ニヤニヤしながら聞いていました。

極めつけがこの班です。テーマは「Osaka mother」つまり、大阪のおばちゃんです。特徴をしっかりと伝えていました。

この班もしっかり準備ができていました。「沈黙」を意識してつくるという新手法に先生も絶賛していました。高等テクニックです。

さっきのクラスとは違うクラスです。この班は社会科の先生が大好きだそうです。写真を紹介しながら説明していました。

１年生の歴史です。後鳥羽上皇対鎌倉幕府の承久の乱の勉強をしていました。後鳥羽上皇側が負けて、鎌倉幕府が政治の実権を握ります。そして、幕府の実権を握ったのが北条氏です。その話を先生が説明したときに、ある生徒が「我らが北条氏や。」とタイミング良く言ったので、深くうなずいてしまいました。

日本と外国の生活時間の使い方の違いを知って意見交流していました。ある生徒から「なあなあ、外国の方が仕事している時間が短くない？６時間って書いているよ。」と友人に話している声が聞こえました。

この班もとても素敵な発表でした。理由は、ジェスチャーがたっぷり入っていて英語に身振りが入ってより一層興味をひく発表となりました。すばらしい。発表の内容はこの地域の自慢です。イオンモールがあって、いろいろな買い物ができ、おいしい食品もあり、ゲームセンターもあってとても便利で楽しいところということをプレゼンしました。

今日の英語は学習班ごとの発表です。英語で発表（プレゼン）することに習熟していくスタート地点だそうです。写真の班は北条中学の良いところを発表しています。聞いている生徒は発表している班員を評価しています。相互評価することでしっかり聞き、また、仲間からの評価で自己肯定感を上げることにもつながります。

２年生の道徳です。３０年前のバブルの時代と今と労働者の給与が下がっているとのこと。ところが、経済はそのときより、潤っているとのことです。そんな話を先生がしていました。社会の矛盾を知ろうというテーマの授業です。

学習班でテーマを決めて発表の準備をします。教科担任の先生から「発表は明日です。」と言われました。

学習班で発表準備をしていました。

明治時代の三大改革の一つ、地租改正について勉強していました。江戸時代から明治に代わり、土地の所有者や広さを明確にし、そこから得られる地租（土地に係る税金）を国の重要な資金源にしようとしたのでしょう。タブレットPCですぐに地券の写真を見ることができました。

机のすきまをつくって班学習です。班ごとにテーマがあり、「制服は必要か」などというテーマで討議しているグループもありました。現代では、人と強調して結露を出すということも必要に応じて求められます。大事な勉強です。各班ごとに容姿が１枚配布され、テーマに対してイメージすることを枝のように書き広げていました。リンクマップというそうです。

よく天気予報で聞く言葉ですね。暑くなるというイメージがあります。保護者の方から授業内容について知る機会が少ないとお聞きし、授業のめあて等をアップすることを少し増やしています。

２年生の数学です。今日も確率の話です。

２年生の数学です。全部で何通りのケースがあって、そのうち○○が起こるのが何通り、だから確率が○○になる、ということを具体的な事例を使って勉強していました。

２年生の技術家庭科英語の授業です。授業始めで先生が今日のめあてや流れを説明しているところでした。

本当は机をくっつけたいところですが、ひし形にして少しでも空間を作りました。生徒たが順番に自分の「学説」をプレゼンしているところです。すばらしい。

２年生の理科です。こわれにくいシャボン玉のつくり方を調べて、班員に説明しているところです。まさに、学習指導要領の「思考、判断、表現」の領域を伸ばす授業です。