音楽の先生が「校長先生。あそこ見たらダメですよ。（笑）」と後で言われました。この先生も生徒との軽妙なやりとりが上手です。私がのぞいたときに、「笛でも輪唱できるよ。みんな楽しいやろ。」と言いました。すると、生徒は「…（シーン）」先生が、「時間を戻すよー。もう一回聞くよ。楽しいやんな。」と言うと、生徒「楽しいでーす。」とみんな、大笑い。そのあとに、しっかり笛の輪唱が聞けました。すばらしい。

全員が無事入国できました。シンガポール、タイペイ、アメリカ行先はいろいろです。目的は「sightseeing」（観光）と言うそうです。みんな、かっこよかったです。

後半の20分で入国審査が始まります。その前に自分たちで確認と練習をしているところです。

この授業も1時間見ました。先生の方から「校長先生。入国審査を英語の時間にやりますから、ぜひ来てください。」とのこと。めちゃくちゃうれしくて、飛んでいきました。すばらしい。そうしたら、生徒も大きな声が出ていて、活気のある授業が見られました。

この授業がまたおもしろい。実際の空港の入国審査の様子を自分たちで再現する授業です。

こちらは理科です。協同学習で、互いに説明の練習をしていました。これも教育的効果のたいへんあるところです。すばらしい。

中にはＡＥＴの先生を相手に暗唱の練習をしている人もいました。

廊下にいる英語の先生と英会話をしています。教室では暗誦する生徒たちが誰かを相手に練習しています。

連立方程式の解法について勉強していました。分かっている人が教えに回っていました。分割授業です。

等式の変形について勉強していました。

牛乳に含まれているカルシューム量を計算するやり方を教わっていました。牛乳は栄養の王様と言われています。

剣道が始まりました。まずは基本の素振りを繰り返します。何十回も素振りをしていくと、始めとは見違えるほどの違いが出てきました。すばらしい。剣道の授業が始まったばかりなので、剣道独特の気合「ヤッー！！」がなかなか言えません。そんな中、常に「ヤッー。」と言い続けていた○○さんの姿はかっこよかったです。

日差しが厳しく、準備体操や授業内容の説明は体育館と校舎の間の陰の部分で済ませ、５０ｍ走が始めるときにグラウンドに移動してきました。全力疾走が気持ちいいです。

２年生の道徳では、日常の中で、やってもらってうれしいこと、について話し合っていました。お金を拾ったことや道を教えてもらったこと、かばんをもってもらったこと、いろいろ出ていました。

すばらしいノートが何人分か掲示されていました。手が写っているのは、その下に名前があるので隠しているだけです。写真で分かりますか？ものすごく丁寧に書かれていますよ。これは参考になります。

今日は be going to 〜するつもりです。という熟語を使って英文を考える授業でした。写真は、グループになって、確認しているところです。

この授業での生徒たちの活動の積極さは特筆すべきものがあります。先生の発音に続いて、大きな声で（コロナで大きな声で言えませんが…）リピートします。何がうれしいかって、心が開放されています。安心して先生の問いに答えていきます。すばらしいです。「see」と「she」の違いも先生が使い分けるのを生徒がその違いが分かるように、精一杯発音していました。間違いなく賢くなっていくと思います。加えて、自分の課題を済ませると、分からない人の横にスッと立って、困っているようだったら、声をかけていました。ほんとにすばらしい。

７月３日（金）までの２週間、北条中では授業を交流し合い、授業力向上をめざします。３限の英語の授業を１時間見学しました。英語の先生が２人で英会話を行い、その意味をペアで確認しているところです。

地理の勉強です。自分でノートをまとめました。先生が「ほかの人のノートを見るのも、とても参考になるよ。見てごらん。」と言うと、早速見て回ってます。いい感じです。

２年生がＬＧＢＴについて学んでいます。自分の性に違和感を抱いている人は６％とも１３％とも言われています。身近な問題です。今後も勉強が続きます。