調べ学習に集中して取り組んでいました。

鎌倉時代のことを勉強していました。

１年生の国語です。文法の動詞の活用について勉強していました。

放課後、明日の卒業式の準備をしました。写真は1年生が体育館の会場準備をしているところです。みんな、ありがとう。

１年の英語です。動詞の過去形を習い、それが使われている英文を訳しています。自分で訳してみて、周りの人と確認したり、教えてもらっている人もいました。

１年生の社会です。鎌倉時代の地頭について調べました。他の人が書いたものを見て回っています。参考になる意見をメモします。これはギャラリーウォークというそうです。

１年生の社会です。個人調べのあとグループ交流です。ものすごく集中してやり取りしているのが伝わってきました。すばらしいと思いました。

モンゴル帝国が日本を攻めに来た（いわゆる元寇）の理由について調べていました。写真は個人調べを終わり、グループで意見を交流しているところでした。

１年生の技術です。ＰＣのタイピングの練習をしていました。これからの時代、ＰＣはずっと付き合っていくものとなります。タイピングが速いと絶対に得すると思います。

４限の卒業式予行の準備です。１年生の人たち、ありがとう。

この授業では「私の一日」を英語でスピーチすることに１８人が自主的に発表に来たそうです。すばらしい。その後、教科書の英文を練習し、先生に聞いてもらっていました。これも１枚目にあるように並んで順番を待っていました。すばらしい。

自分の趣味やクラブ活動のことをスピーチする人も多かったです。みんなのチャレンジ精神がすばらしい。

自分をサザエさんの「かつお」に例えてスピーチをする人もいて、楽しかったです。

班の代表のスピーチが終わり、自主的に発表しようという人のスピーチも始まりました。これが、またすばらしいですね。英語が嫌いなら自主的に前に出てスピーチをしないと思います。

朝何時に起きて、学校では何が楽しくて、夜には〇〇をして寝ます、という発表が多かったです。みんな、ワンダホーです。

まずが各班から一人ずつ代表がスピーチをしました。

今度は１年生の英語スピーチです。写真は、まず班内で互いに練習し合っているところです。１年生ですので、いきなり全員の前ではなく、学習班で練習しました。よくやっていましたよ。

今日も昨日とはちがうクラスでいのちの学習がありました。抱っこ体験をしているところです。

二人の先生から実体験を交えて、出産についてしっかり聞くことのできた、すばらしい授業となりました。放課後にこの授業を受けて生徒二人と廊下で会って、「今日のいのちの学習、よかったねー。」と話しかけると、二人とも「はい。」と笑顔で返してくれました。

今度は妊婦体験です。クラスで４人、前もって決めていたようです。１０キロの重さのエプロンを身に着けました。２枚目は足元のごみを拾ってごらんと言われてしゃがみますが、うまく拾うことができません。３枚目は爪切りですが、ギリギリできるかできないかというところです。妊婦さんには優しくしましょうと先生がまとめていました。みんな、うなずいていました。