跳び箱を単純に跳ぶだけでなく、いかに美しく、高く跳ぶかを練習していました。

走り幅跳びです。みんな、すごく跳んでいますね。すばらしい。

漢文の基本的なところや古文の係結ぶ「ぞ」「なむ」「や」「か」「こそ」がつくと、連体形や已然形で終わることを復習していました。

黙々と勉強していました。すばらしです。タブレットから必要な情報を探し、解答していきます。テーマは走り幅跳びです。

学習班の形になり、相互支援が進んでいました。

３年生の数学です。入試の話になったようです。以前は相対評価といって、通知票の５は何％、４は何％の決まっていたのですが、今は到達度評価といって一定の基準を超えれば何人でも同じ評価をつけることができる、しかし、考えないといけない点もある。という話をしていました。