３年生はやはり、進路の話、勉強の話がしっかりとありました。オープンスクールも安全には十分に気をつけてできるだけ行ってほしいです。

連立方程式を習うのは２年生ですので、復習をしていると思われます。

２学期の文化祭の演目について相談していました。早いと思われるでしょうが、そろそろそういう時期です。体育大会と同時進行で進める部分があります。

ＡＥＴの先生が結構長いこと英語を話していました。みんな、集中して聞いています。なんとなく伝わっている感じがしました。すばらしい。３枚めは英語の先生とＡＥＴの先生が英語で話しているところです。さすがです。私たちには分かりませんでした。

シャッターチャンスを逃してしまいました。すみません。今日のこの授業はスピーチの発表の時間でした。終わったときに行ってしまいました。ふだんの授業を見ているので、きっといい内容だったと思います。

感心しました。学習班の中でホワイトボードに数式を書き、説明しているグループがいくつもありました。「教えて」という声も聞こえました。相互支援ができるということはすばらしいことです。

２次方程式を解の公式を用いて解くということを学習していました。

「先生、困っている人に教えに行っていいですか。」という声が聞こえてきました。うれしいですね。教える方も頭が整理できて理解が深まります。

今日は最近習ったところの問題を解く日でした。個人思考が終わると、周囲を見渡し、相互支援が始まりました。すばらしい。

３年生の班ごとに説明と質疑応答が終わると、今度はクラスが一つになって修学旅行で行った平和セレモニーでのメッセージを読み上げました。次に現地でも行ったように亡くなった方への思いと平和への思いを重ねて黙とうをしました。最後に３年生の平和学習のまとめの話を３年生生徒が行いました。自分の言葉で言えてたので、すばらしかったです。

３年生の説明が終わると１年生２年生からの質問がありました。それにも一生懸命３年が答えていました。例えば、「１８歳以上が徴兵令といって、兵隊になるという年齢だったけど、沖縄では兵隊が足りなくて１８歳にならなくても兵隊として呼ばれたケースがある。」と言っていました。

３年生はひとつの藩を二つに分けて、かつ、それぞれ役割分担を決めて今日を迎えました。また、人に説明するということで頭の中が整理できるということも期待できます。

３年生が１年２年生に説明するのを見て思ったのですが、３年生は後輩の前でとても大人に見えます。しっかりして見えます。これからもこういうことがあればいいなと思いました。何より、３年生が平和への思いも誠実さも伝わるプレゼンをしました。すばらしいです。

さすがに３年生です。しっかりと説明の原稿を用意して、分かりやすく伝えていました。１年２年も静かに説明を聞いていました。

今日は特別時間割でした。６限後、３年生が班ごとに１年と２年のクラスに行き、これまた１年２年の班ごとに沖縄修学旅行で平和について学んだことをタブレットＰＣを使って説明していました。

写真では分かりにくいですが、今日の水泳はビート板を使っての練習でした。足にはさんで手を使って泳ぐやり方と頭より前に置いてクロールの手を片一方ずつビート板に置いて泳ぐという練習をしていました。

今日は体育館でバスケットの授業でした。上手な生徒が多いです。

第二次大戦後、連合国側は日本をどのような国にしようとしたのか、学習していました。

平方根の応用問題にチャレンジしていました。

今日は３年生の英語が廊下で英語の会話テストを行っていました。教室では並びながら覚えようとがんばる人がいました。