英語の先生に英文を聞いてもらっています。他の生徒はクラスメイトを相手に練習をしています。

おはようございます。

1枚めの写真はギャラリーからタブレットで動画撮影をしている生徒です、
3対2、動画検討を3回は繰り返していました。最後の全体みーてで、どんな改善点が挙げられたか確認していました。運動量、ICTの活用、思考表現判断、いずれの点においても学びの深まる研究授業となりました。ありがとうございました。

こう見ると体育の時間なのに運動してないやん、と思われるかもしれませんが、子どもたちの切り替え、移動、ぷれいプレー中の素早い動きは素晴らしく、しっかり動いたうえで、タブレットに向かっています。画面上の色分けした矢印は、ボールの動き、人の動き、どこにパスを、出せば良いのか等を表しているそうです。

三対2の攻防が終わるとすぐにタブレットに向かいます。そこには、今の攻防を撮影した動画が瞬時で送られてきて、それを見て改善点を考えて入力していきます。体育館のWi-Fi環境がものすごく良好だからこそできることだそうです。ありがとうございます。

ボールを使っての練習が始まりました。3対2の攻防です。1人はカメラ役でギャラリーからタブレットで撮影しています。とにかく、生徒の動きがスピーディーで、驚きました。素晴らしい。

ふだんから、その授業のめあてがしっかりしていて、子どもたちの動きもスムーズです。準備運動はタグラグビーのように腰につけたテープを取り合いました。これだけでも体がしっかり温まりました、

先週の2月2日金曜日に体育の研究授業がありました。バスケットボールが教材です。

いきなり、桜という曲を弾き始めたのですが、驚いたことに、けっこう、それらしく弾けていました。素晴らしい。

今日は琴に挑戦しました。桜という有名な曲をいきなり弾き始めました。

2年生は沖縄修学旅行に向けて平和学習に取り組んでいます。日米安保条約、沖縄の基地問題等について考えます。

3年生が先日から部落問題学習に取り組んでいます。結婚差別について考えます。

図書委員会の取り組み、読書マラソンのポスターが掲示されました。

魯迅の故郷という作品に対して真摯に取り組んでいます。緊張感のある中で自分の考えをまとめていました。

今日は生徒会役員と3年学級委員会があいさつ運動に参加しました。ありがとう。

円安、円高の輸出入の関連について考えていました。昨日は日銀の国債の買付について、今日は円高円安について勉強しています。現代社会を生きていくうえで、大切なことを勉強していますね。

数学の少人数授業です。図形の問題を全員で解いていました。

栄養教諭の先生が職員室前の廊下に定期的に掲示する食育クイズです。恥ずかしながら私（校長）も勉強になります。

バスケットボールです。よく声が出ていました。

15分間走です。写真は６分あたりの走りです。がんばっています。