自らの将来の姿を描き、意欲をもって学び続ける子どもの育成をめざします!

3年 体育

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生徒に最近申し訳ない気持ちでいます。新型コロナ予防のために、あれしたらあかん、これしたらあかん、クラブも休みだと。間違ってはいないと思いますが、生徒たちを見ていると、大声を出して遊びたいだろうなと思います。そう思いながら体育館をのぞいてみると、男子はソフトバレーボールでドッチボール、女子はソフトバレーで体を動かしてストレスも発散しているように見えました。

現在進行形を習いました

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1年生の英語です。現在進行形を習い、さっそく自分で英文を考え、隣や前後の人と英語を言い合っています。

バレンタインデーをありがとうで

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見てください。生徒会の掲示板です。「チョコの代わりにありがとう。」と書いてあります。学校なので、チョコは持ってこれませんが、その代わりに「ありがとう」を言おう。なんとすばらしいことを言ってくれるのでしょう。ほんとにすごいですね。ありがとう。

生徒会 朝のあいさつ運動

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雨上がりの朝です。登校時に雨が上がっていてよかったです。今日は1年生学級委員の人たちもあいさつ運動参加です。みんな、ありがとう。

太鼓のつくり方

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北条中校区ではたいこをとても大事に考えています。北条小では卒業式でたたくのが伝統になっていますし、北条中でも体育大会でたたいてきました。人権クラブの部室前の廊下にたいこのつくり方について説明した模造紙が掲示されていました。

給食風景

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1枚めはお代わりする人に、先生たちがおかずやご飯を持っていっているところです。2枚めは、前でおかわりじゃんけんをしているところです。3枚めは栄養教諭の先生が、各クラスを回って他のクラスの残ったものをお代わりする人がいないか聞いていました。こうやることで何人か分、残りが少なくなります。ありがとう。

給食風景

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ぼちぼち準備が整って、いただきますしようかというところです。2、3枚めはいつものようにお代わりじゃんけんをしているところです。うれしいです。

給食準備中

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今日は一日テストなので、給食時間は少しゆっくりできますね。

実力テスト

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黙々と問題を解いていきます。今回のテストでは、今年度、習った事柄をどれだけ理解できているか、定着しているかを測るものです。

実力テスト

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今年度から定期テストをやめ、その代わりに学期に一度の実力テストを1年生2年生にも実施しています。昨年度までは年に一度でした。

樹木の剪定

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シルバー人材センターの方の樹木の剪定も最終日を迎えました。玄関の樹を特に念入りに選定してもらいました。やる前とやってからとぜんぜん違います。さすがに職人さんの腕はすばらしいです。

朝の登校風景

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今朝は3年生が私立高校や専修学校の入試です。1年生、2年生は実力テストがあるので、こういう日には生徒会等のあいさつ運動は休むことになっています。

チャレンジタイム

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5限のチャレンジタイムの様子です。3年生は最後のチャレンジタイムです。

私立高校等前日指導

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明日3年生は私立高校や専修学校の入学試験があります。今日の6限に集まって、気をつけることを確認しました。全体での話が終わった、学校ごとに行き方、集合場所などを確認していました。

消しゴムを印鑑に

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2年生の美術です。消しゴムに自分で描いた模様を描きこみ、それを彫刻刀で彫っているところです。世界で一つのハンコができます。かっこいいです。

「〜するつもりです。」を英語で

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1年生の英語です。4人先生がいました。うち、3人が英語の先生です。いくらでも質問できます。今日はWILLを習いました。

現在完了を習っています。

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2年生の英語です。先生の説明が終わり、「じゃ、学習班で確認してください。」と5分間、意見交流しているところです。生徒の素直さに感謝です。

あったかい給食はやっぱりいいです。

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ふたを開けたら、ふわ〜と温かい空気が出てきました。まず、容器を手に持つと温かいです。冬はやっぱり、温かいだけでごちそうです。今日の献立はおでんです。心まで温まりました。栄養教諭の先生が来て、「先生、今日もお代わり、たくさんしてくれました。」とのこと。みんな、ありがとう。

1年 美術

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画用紙を大きな丸型に切り、きれいに等分線を引き、ひとこまひとこまに絵を描いていました。何ができるのでしょう。楽しみです。

男子トレイにのれんをつけました。

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校務員さんがミシンをかけてくれました。ありがとう。男子トイレは今まで見ようと思えば、外から誰がいるのか分かる状態でした。創立以来40数年その状態でした。しかし、今年の北条小学校の6年生がアクセスプランで北条中に来たときのアンケートに「トイレが丸見えで恥ずかしい。」と何人もの人が書いていました。工事はできませんが、のれんならできるということで、思い切ってこうしました。さっそく、男子生徒から「これで、安心してできます。」と感想がありました。
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