今日のリハーサルは１年、２年の班長会の人たちも協力してくれました。会議室からの放送が各教室に実際に届いているのか、やってみました。音量やカメラの位置など、やってみて分かることも多かったです。班長会の人たちもありがとう。

３月４日（金）の生徒総会に向けて機械のチェックと原稿の確認、進行の練習などを丁寧にしていました。頭が下がります。すばらしい。

２年生の英語です。今日のテーマは英語で文を作ろうというものです。自分で作ってみて、周りの人と確認しています。

１年生の理科です。地震の規模を示すマグネチュードについて学んでいました。M４からM６で１０００倍の大きさになり、M4からM８だと１００万倍の大きさになるそうです。

先生の発問に対して、自分で考えて、次に周りの人と答えを確認しています。

３学期第４回目のチャレンジタイムです。今日は１年生、２年生のみです。１枚目は体育の剣道の所作のスキル（実技）テストを受けているところです。２、３枚めは社会の再テストです。今日の問題は記述式、いわゆる文章で答える問題が五つほどありました。思考・判断・表現力を問う問題と思われます。これが、単元テストならではの発問です。定期テストでは範囲が広くなり、丁寧に文章で答える問題をいくつも作りにくいです。どうしても一問一答形式の比率が多くなるのですが、単元テストは範囲が短く、記述式の回答（解答）を求めやすいです。記述式は基本、考えることが必要です。

ケニアから来ているAETの先生が、職員室前の廊下に「英語を楽しく学ぼう」というテーマでまめに掲示物を貼ってくれます。今回はひなまつり、平家物語の写真やイラストです。楽しい雰囲気になります。ありがとう。

先のクラスもこのクラスもカップヌードルを発明した安藤百福さんの話から、新しいことにチャレンジするとは、というテーマで授業をしていました。

このクラスでは、先生の経験談をもとに話を深めているところでした。先生が、自分の子どものときのことを告白していると、生徒はよーく、聞きますね。道徳ではときには先生自身が自分をさらけだすことも（時と場合によりますよ）いいかもしれません。

先のクラスと同じ、「公平」について考えています。このクラスでは、思考タイムから相談・協同タイムになるところでした。隣近所の人と意見交流が始まりました。これがまた、絶妙の教育効果があります。特に道徳の場合は、思考の幅を広げる、いろいろな角度から物を見るということが大きなポイントです。人と対話してこそ、深まりも広がりもあります。

「公平に接するとはどういうことだろう」というテーマの道徳です。会社に行けば、社長もいれば新入社員もいます。学校にも校長もいれば、今年初めての先生もいます。でも、公平には接したいですよね。「公平」について考えてみる時間でした。

今朝は朝の読書の時間から体育館に集合し、練習を開始しました。

おはようございます。朝から職員室内は寝屋川の事件に関する動き確認と指示でばたばたしてました。このときも数人の先生が校門付近を巡回しました。

３月１日午後１１時５３分、寝屋川市で男性一人が刃物で刺され、死亡したという事件が起こりました。犯人は逃走しています。大阪府教育庁より、関連市に児童生徒への注意喚起と見守りについて指示がありました。朝は校門付近、下校時は限定的にはなりますが、校区内に教員が出向き、下校を見守ります。また、各クラスで生徒への注意喚起を行います。不審者を見つけたら、近寄らない、すぐに家に帰って通報等のことを伝えています。ご家庭でも十分に注意していただきますよう、お願いいたします。

３月４日（金）に生徒総会を実施します。コロナで体育館に一堂に会することができません。ほんとに悔しいです。しかし、生徒総会はなんとしてでもやりたいという思いから、昨年に引き続きタブレットPCを活用しての実施とします。中身の確認とPCの操作方法、正常に動作するかなど、念入りに確認しているところです。一生懸命さに胸が熱くなる思いです。ありがとう。

１年生では、いじめについて考える授業でした。用意されたプリントに「いじめの空気」という表現があり、「いじめの空気」って何のことと思うか、クラスで考えているところでした。

３月に入り、卒業式の練習が体育館で始まりました。今までは教室で確認していたのですが、いよいよ体育館です。

会議室からの講演を各教室で聞きました。面接時には外見も見るけども大事なのは、この会社に向いている人かどうか、それをしっかりと見ます、とお話しされました。

２年生では就職時の面接での違反質問について学習しました。その流れで今日は民間企業の方に来ていただき、面接の実際をお話ししていただきました。いつものように会議室からのテレビ講演会です。学級委員が進行してくれました。すばらしいです。

これは技術です。小箱の制作です。最後の仕上げにやすりをかけている生徒が目立ちました。