３年生は本日より進路懇談です。４限で下校しました。しかし、残って英語分割教室で自主学習に励む生徒がいました。すばらしい。

保健体育のテストを受けています。担当の先生が質問を受けに回っていました。

３年生が今年１年を振り返っていました。来週はもう３月になります。

３年生の学活です。キャリアパスポートといって、３年生でやった係やクラブ活動、自分自身の目標についての現時点での振り返りなどを書いています。ある人が「家事をしっかりやることができました。」と書いていました。すばらしいですね。聞くと、風呂掃除、トイレ掃除、玄関の靴を並べるなどをしていたそうです。すごいですね。

過去問を見て、問題にチャレンジです。

１年生の受験風景です。この前入学したと思っていたら、もう学年末テストを受けています。早いですね。

２年生の受験風景です。

「設計図」にのっとり、しっかりと学習していました。

３年生の理科です。黒板を見ると、今日の授業が一目で分かります。授業の「めあて」や「流れ」は授業の設計図です。設計図がないと家は建ちません。黒板に書かれていると、めざすものと今やることがはっきりします。

数学の分割授業です。この時期ですので、今日も問題にチャレンジです。

校則改正に向けて、現状のルールを守ろうということで体育委員会が靴下の点検をしていました。ありがとう。

今日は１年２年生が学年末テストで、朝のあいさつ運動は休みでした。代わりに３年生の学級委員会があいさつ運動を実施しました。うれしいですね。ありがとう。

一週間ごとに玄関を入ったところの校長メッセージボードを書き換えます。今回は、「もうすぐクラスが変わるけど、今のクラスの人と全員しゃべったことがあるのかな。」という意味のことを書きました。自分から働きかけて状況を変えていくことも大事ですからね。

制作中です。友人の進み具合や内容を確認しつつ、進めていました。

こちらも入試問題にチャレンジです。分厚い過去問を持っている人も珍しくありません。家でやって難しいところを先生に学校で聞くといいですね。

３年生、入試問題にチャレンジです。

班で意見交流し、代表者が発表しています。授業支援で入っているもう一人の先生が校長のところに寄ってきて、小声で「校長先生が来る前に班の意見交流があったのですが、よく意見を出し合っていました。」と報告してくれました。すばらしい。代表者の意見もなるほどと思えるものでした。

１年生の技術家庭科の授業です。ペットボトル、水筒とどちらがいいのか、学習班で議論して、根拠となる理由を含めて発表しているところです。

この授業も学年末テストに向けての自習時間となりました。

２年生の国語です。今日の多くの授業が明日からの学年末テストに向けての自習の時間でした。この国語の授業も同じです。