１-１は算数。ひっ算の仕方を、前で説明しています。１−２は、国語『大きな　かぶ』の音読練習です。役割を決めて練習しています。

算数の計算のしかた。１年生なりに、自分の言葉でみんなに説明しています。すごいです。

１年生の国語、有名なお話は「おおきな　かぶ」です。どんどん登場人物が増え、音読のリズムも楽しい教材です。役割分担をして、読む練習をしていました。完成したら、聴かせてくれるかな？

テレビの画面を使って、折り紙の折り方を友だちに教えているところです。上手にできたかな？１−２は、音楽です。

ろうかに、キャラクターコンテストの紙が貼ってありました。１年生のキャラクターを決めるそうです。楽しみです。

両クラスとも、国語『大きな　かぶ』の学習に入っています。

教室に、気持ちを表す言葉が、あいうえお順に貼ってありました。表情のペープサートも。少しずつ気持ちを言葉で上手に相手に伝えられるように、取り組んでいます。

いらなくなった容器で手作りのおもちゃを作るようです。材料屋さん（？！）に、必要なものをもらいます。

「どんなふうに遊んだら、みんな気持ちよく楽しく遊べるのかな？」をテーマに、話し合っているところです。1年生もちゃんと考えています。
　外に行けない時やすき間の時間には、迷路も人気です。細かい迷路にチャレンジしていますね。

昨日紹介した、１年生の風鈴の絵の中に、『ほじょ山さくら』を見つけました。１年生は、まだ学校の行事の中でさくらに会ったことはないのに、これまでの地域のフェスティバルなどで会っていて覚えていたのでしょうか？

（１年生のろうかに『がんばりプリント』発見！休み時間などに自主的にプリントをして、箱に入れておくと、丸付けして返してもらえるそうです。結構やっているようです）

国語『くちばし』の授業です。鳥の様々な形態のくちばしは、どんな特徴があってどんな風に使われているのか…文章から読み取っていきます。

連日の気温の高さにより、WBGT指数もなかなか下がりません。「暑いなぁ」が、口癖になりそうです。そんな中、1年生の教室では、風鈴が涼しげな姿を見せてくれていました。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、あちこちで中止になった花火大会を、クレパスで再現してくれた素敵な絵も飾られていました。

高発声の合唱は避けているので、テレビを活用して歌を楽しんでいます。歌に合わせて手拍子や身体表現をしています。

今日の給食は、カレーシチュー、ごはん、牛乳、ヨーグルトでした。暑い日でも、カレーは食が進みます。ごちそうさまでした！

ドラえもんはどら焼きが大好き。５つあったのに、食べてしまいました。残りは？
1年生の算数です。よく手が上がってますね。

お休みの間の出来事を、発表しあっていました。絵日記を前に貼って話したり、話し方の順を教えてもらって話したり、相手に伝わるよう工夫していました。

１年生が、それぞれ自分でたし算のお話を作って、それを絵本いしました。大きな画面でクラスのみんなに見せながら紹介し、みんなは、そのお話のたし算を解いていました。

１年生の教室に、キーボード持参で音楽の先生が来てくれました。校歌を演奏してくれました。むずかしい歌詞もありますが、メロディだけでも少し覚えたかな？

１年生のひらがな学習も、いよいよ「ん」です。いつものように、いろいろな言い方で「ん」を言ってみる、というのをしていました。「ん、ん、ん〜〜〜〜」と、がんばる声が聞こえました。今日は、先生役で、子どもたちが、読み方のカードを示していました。

準備ができたらおいしくいただきます。今日のメニューは、とうふのチリソース煮、コッペパン、牛乳、パインゼリーでした。

今日は、特別時程５時間です。休み時間を詰めるなどして５時間をしてから、給食になります。普段より１０〜１５分、「いただきます」が遅くなるので、「おなか、ペッコペコ！」という訳です。１年生にとっては、初めての時程なので無理もありません。急いで急いで準備をします。

1年生が図工で作った帽子です。これをかぶると自然と距離が取れるそうです。