今日から運動会本番のタオルを使っての練習が始まったようです。グッズが揃うと一段とかっこよく見えます。

毛筆で「羊」を書いていました。この学年は習字が上手な子が多いですね。名前がとても丁寧に書かれています。

音楽の時間、課題曲のテンポが速いようで「難しい〜」と言っていた子どもたち。２回目、３回目と回を重ねるごとに音が揃ってきます。良い響きです。

ICT機器（電子黒板）も便利ですが、黒板も便利です。どちらかではなくハイブリッド（併用）が今のところ大切に思います。

リレーのタイム測定。昨日見た時よりも上達しています。積み重ねが大切ですね。

図工で水で薄めた絵の具をストローを使って息を吹きかけています。力加減でいろんな作品になっていて面白いです。

キーボードを使って演奏しています。すごいですね。私は音楽が大の苦手。おかげで音楽の授業を見ていると子どもたちを素直に褒めることができます。

国語「聞き取りメモの工夫」の単元で先生たちにインタビューしています。事前にアポをとりに来るグループもあります。本格的ですね。

体育の時間状態起こし（腹筋）をしていました。30秒間で30回以上できた子もいました。この先が楽しみです。

算数の時間、早く課題が終わった子からQubena（AIドリル）に取り組んでいます。自分に合った課題のため集中していますね。

音楽の時間、歌いながら鍵盤ハーモニカの指使いをしている子がいました。音楽を楽しんでいるのが伝わってきます。

タブレットPCをはじめとするICT機器の活用も大切ですが、アナログ情報（本）もとても大切。図書の時間に書籍の調べ方（探し方）についての学習。

４年生になると集中力はさらに増します。教室の中はシーンと静まりかえっています。成長を感じます。

ヘチマの苗を植えていました。秋ごろにヘチマ束子を持って帰ってくるかもしれませんね。

算数の大きな数。千万の位を扱っていました。これくらいの数になると大きさをつかみにくくなります。人生ゲームや桃鉄の世界の金額ですから…。

今年度導入されたデジタル教科書を早速使っての算数。時代とともに学びも進化しています。

音楽の時間、今年度新しくなった先生への質問コーナーで分かったのですが、今度の先生はサックスの演奏が得意だそうです。聴いてみたいですね。

日直カードを作っていました。お気に入りのイラストを求めてタブレットPCを活用しています。1年間使うカードだからこそ拘ってほしいですね。