道徳の時間、意見交流をたくさんの子としていました。「いろんな考えがあることを知ることが大切です」と先生が話していました。たくさんの考えの中から、自分にぴったりの考えが生まれるんですね。

運動会のダンスもいよいよ最終パートの練習。もうすぐ完成します。

漢字の勉強に励む２年生。今日は２クラスとも「妹」の字を学習。２クラスともきれいに書ける子が増えてきています。

今日の給食献立に「鯖の煮つけ」がありました。「学校の魚はおいしい！」と言ってくれる子がいました。結構手間暇かけて作っています。調理員さんに伝えますね。

子どもたちが見通しをもって練習しやすいように廊下に学習計画が貼られています。先生方の想いが子どもたちに伝わると良いですね。

早く問題を解き終わった子が「ミニ先生」をしていました。知識はインプットした時に身につきますが、アウトプットすることでさらにレベルアップします。正にウインウインの関係ですね。

徒競走の練習。昨年より随分速くなっています。応援にも熱が入ります。

２桁の引き算。「３４−３２」大人には一見簡単に思えるこの計算。手が止まっている子が結構いました。そう、「02」か「2」なのかを迷っています。大切なのはこの迷いです。正解を教えるのは簡単なんですが、自分で考えを導き出すからこそ知識が定着するんですね。

上体そらしの時に「ヴェ〜」と声を出している子がいたので先生が真似をすると大爆笑。体操はリラックスした方が体がよく伸びますね。

道徳の時間、学校自慢を探していました。子どもたちに聞かれたのでとてもまじめに答えると不満げでした。笑いのネタを言ってほしかったようです。

暈し塗りの技術、教え合いの成果か向上しています。自信作が多いようで「先生見て！」と次々見せに来てくれました。

国語の物語の一場面を寸劇で表現。みんなニコニコ顔で演じていました。

2年生はクレパスを使って「暈し塗り」。子どもたちの絵を見ていると、いろんな工夫を猛烈アピール。工夫って伝えたいですよね。

音楽のリズム打ち。四分音、八分音符、休符などいろんな記号にも対応できていてすごい。できるってうれしいんですね。みんなニコニコ顔。

道徳の時間に隣のお友達と意見交流。「一人で出来るようになったこと」について話し合っています。話し合いも上手に出来るようになっていますね。

体育館で合同体育。みんなで協力しながらゲームを進めます。成功すると「やったー」と大きな声が体育館に響いていました。

漢字の学習で文作りをしていました。「おじさんが〜」シリーズが人気なようです。毎年何かに拘る子が多いですね。

漢字の練習。タブレットPCの時代でも実際に手を動かすのが一番有効かもしれませんね

日直写真の飾りつけ。いろんなポーズで写っていてめくるのが楽しみなカードが出来上がっていました。

算数でグラフを書いていました。表に書かれてある情報をもとにグラフを作成。大人には簡単に思える動作も子どもたちは大苦戦。ここでも教え合いの輪が広がっていました。