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月見ゼリー争奪戦(5年3組)その2

今日はこんな結果になりました。
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月見ゼリー争奪戦(5年3組)

1つだけ残っている月見ゼリーをめぐって、じゃんけんによる争奪戦が始まりました。人気の月見ゼリーです。
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いただきます(5年生)その2

5年生の続きです。
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いただきます(5年生)

5年生にもおじゃましました。
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午前中の授業より(5年生)

5年生の様子です。
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午前中の授業から(5年生)

1時間目の様子です。体育館で一生懸命練習する5年生です。少しずつ精度が上がってきました。
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朝の準備中(5年生)

5年生です。
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午後の授業から(5年生)

5年3組の続きです。
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午後の授業から(5年生)

5年3組です。運動会で踊る「ソーラン」のはっぴに記入する漢字一文字を考えています。
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午前中の授業より(5年生)

5年生の様子です。
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午後の授業から(5年生)その5

リレー練習の最終です。
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午後の授業から(5年生)その4

リレー練習の続きです。
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午後の授業から(5年生)その3

グラウンドでの練習風景です。
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午後の授業から(5年生)その2

体育館練習の続きです。
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午後の授業から(5年生)

体育館で練習中の5年生です。
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午前中の授業より(5年生)

5年1組です。
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算数deプログラミング(その2)

どんなプログラムを作成するのか、一生けん命考えています。
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算数deプログラミング

加地先生の授業です。5年生の算数で、プログラミング教育を実践していただきました。
のび太役の松田先生に指示(プログラム)を与え、要求した三角形が正しく描けるか検証しています。

当然、プログラムの順番が間違っていても三角形は正しく描けません。
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午後の授業から(5年生)その4

体育館練習の続きです。
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午後の授業から(5年生)その3

6時間目は体育館での練習です。
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