『 教育長学校訪問 』 〜大東市教育委員会〜
大東市教育委員会から、教育長 並びに 教育政策室課長 にお越しいただき、本校の様子を見ていただきました。
生徒たちは普段と変わらない授業の様子で、概ね落ち着いた状況を見ていただけたのではないかと思います。 その後様々な点についてご助言をいただき、明日からの教育指導に生かしていきたいと感じています。 
『 教育長学校訪問 』 〜大東市教育委員会〜
『 昼 休 み 』
もう真夏のように暑い日射しのグラウンドですが、昼休みには楽しそうにボールを追いかける生徒、和やかに談笑する生徒たちの姿があります。
子どもたちは元気です！ 
『 昼 休 み 』
『 授 業 』 Part2
昨年度までに、学習委員会により実施された、生徒による生徒への 「学習についてのアンケート」 の結果の一部です。
◆『積極的に授業に取組めていますか？』 ◇「できている」 … ３０％ ◇「まあまあできている」 … ５５％ ◇「あまりできていない ・ 全くできていない」 … １５％ 学習活動においては、何よりも「授業」を大切にすることが重要です！ 写真：１年生「理科」授業 
『 授 業 』 Part2
写真：２年生「技術科」授業
『 授 業 』 Part2
写真：１年生「国語科」授業
『 授 業 』 Part2
写真：２年生「数学科」授業
『 授 業 』 Part2
写真：３年生「男子体育科」授業
『 授 業 』 Part2
写真：３年生「男子体育科」授業
『 授 業 』 Part2
写真：３年生「女子体育科」授業
『 授 業 』
生徒が登校してからクラブ活動を終えて下校するまでの学校での時間のうち、約６割を「授業」が占めています。
その授業が落ち着いた時間になることが、有意義で安心な学校生活の基本と言えるでしょう。 生徒も教員も落ち着いた授業になるよう、互いに努力しなくてはなりません。 写真：１年生「数学科」授業 
『 授 業 』
写真：２年生「英語科」授業
『 授 業 』
写真上：３年生「数学科」授業（分割少人数授業）
写真中：３年生「理科」授業 写真下：３年生「社会科」授業 
『 授 業 』
写真：１年生「英語科」授業
『 授 業 』
写真：２年生「国語科」授業
『 授 業 』
写真：３年生「美術科」授業
『 授 業 』
写真：２年生「家庭科」授業
先生と１対１で 〜２者懇談 実施中〜
始業式から約３週間が過ぎました。
４月のスタート当初は、クラスの目標や役割分担など様々な決め事が多く、生徒同士が学級で話し合う場面や、担任がクラス全体に話しをする機会は多いのですが、案外、担任の先生と生徒が１対１でゆっくり落ち着いて会話する時間がとれないものです。 個々の生徒たちは、新しい学年、新しいクラスのスタートをどのように感じているのでしょう？ そう長い時間はとれませんが、担任の先生がクラスの全生徒と１対１で目を合わせて話しをする時間を作りました。 「どうや？」「心配なことはないか？」「新しいクラスには慣れたか？」… これからも担任の先生とたくさんの会話をしてほしいと思います。そして、本当に悩んだ時に相談できる関係を築くことができるといいなと思います。 
先生と１対１で 〜２者懇談 実施中〜
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