1年生 『 人 権 学 習 』
人それぞれの違った個性や生き方、考え方などを理解しようとする姿勢や共感できる豊かな感性をはぐくむために人権教育を計画的に進めることに努めています。
１年生では、先日の「目かくし散歩」に続いて、今日は「車いすバスケット」を通じて障がい理解学習を行いました。 車いすバスケットを実際に見て、体験して、そして選手とコミュニケーションをとって、心に何かを感じてくれることと思います。 楽しそうに、そして真剣に、この時間を過ごすことができました。 ご来校いただいた「大阪イーグルス」の選手の皆さん、本当にありがとうございました。 
1年生 『 人 権 学 習 』
1年生 『 人 権 学 習 』
1年生 『 人 権 学 習 』
1年生 『 人 権 学 習 』
1年生 『 人 権 学 習 』
1年生 『 人 権 学 習 』
1年生 『 人 権 学 習 』
1年生 『 人 権 学 習 』
1年生 『 人 権 学 習 』
大阪イーグルスの皆さん、ありがとうございました！ 1年生 『 人 権 学 習 』
１年生では人権教育の一環として、障がい理解の学習を行いました。
２人１組になり、１人が目かくしをして校内を巡回する視覚障がいについての擬似体験を通じ、「人の立場や気持ちを考える」「人を信頼することの大切さを知る」ことをねらいとして真剣に取り組みました。 １年生では、今後も人権教育に関する学習を系統的に計画しています。 こういった取組みを通じて、豊かな心が一層はぐくまれることと期待しています。 
1年生 『 人 権 学 習 』
1年生 『 人 権 学 習 』
1年生 『 人 権 学 習 』
1年生 『 人 権 学 習 』
1年生 『 薬物乱用防止教室 』
残念ながら一部の中高生にまで魔の手が伸びている「薬物乱用」の実態と恐怖。
本日（6/5）、１年生では、薬物乱用防止に関する正しい知識を学習しました。薬剤師の先生による様々なお話や映像から、間違った薬物使用の恐ろしさとともに、命の大切さ、自分を大切にすることを学びました。 蒸し暑い体育館の中でしたが、最後まで私語ひとつなく、まじめにきちんとした態度で学習することができていた１年生。 講師の先生からも「あいさつも素晴らしく、話もしっかり聞いてくれました。うれしかったです。」とお褒めの言葉をいただきました。 素晴らしい態度でした！ ありがとう！ 
1年生 『 薬物乱用防止教室 』
1年生 『 薬物乱用防止教室 』
『キ〜ン コ〜ン カ〜ン コ〜ン♪』 始業のチャイム
３時間目が始まるチャイムがちょうど鳴る頃… １年生の教室前廊下の様子です。
チャイムは「キンコンカンコン」の鐘の音が４回鳴ります。 写真上：間もなくチャイムが鳴ります。 写真中：１回目の鐘。ほとんどの生徒は、すでに教室内にいますが、用事で廊下にいた生徒が教室に戻ります。 写真下：２回目の鐘。急げ！急げ！ 
『キ〜ン コ〜ン カ〜ン コ〜ン♪』 始業のチャイム
写真上：最後の鐘が鳴り終わる時には、廊下には誰もいません。
写真中：教室内では「起立」の号令がかかり… 写真下：始業直後には「お願いします！」の挨拶です。 当たり前のことですが、この当たり前がとても大切です。 いつも、どの学年も、全員がこのようにチャイムを守れているとは限りませんが、当たり前のことを当たり前にできるよう、今後も取組んでまいります。 
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