３年生英語（教育実習生授業）

　修学旅行を控え、何かと準備に忙しい３年生。でも、授業をおろそかにしません。３年生として、自覚ある授業態度が目に見えます。

　
　国語の授業では、古文の音読に取組んでいるところでした。はっきりとした、落ち着いた声が教室に響きます。大阪府の公立高校の入試問題を題材にした古文の音読学習でした。

　こちらのクラスは英語の授業。

　民族衣装を題材にした長文に取組んでいました。
　英語の学習、英文の理解を通じて、各国の民族衣装を紹介しながら世界の文化にも触れます。
　カナダから来日しているＡＥＴ（英語指導助手）の先生は、韓国の伝統民俗衣装ハンボク（女性用のチマチョゴリ）を着て授業に登場。各国の民族衣装について英語で説明しながらの興味深い学習でした。いい勉強です。

　数学の授業です。

　授業開始のチャイムが鳴ると、誰に言われるでもなく、各自で練習(復習)問題プリントに取組み始めます。中には、チャイムが鳴る前の休み時間から始める生徒も…。毎回の授業で身についている学習習慣です。
　練習プリントを終えて本題に入る前には、この日の授業のめあてを明確にし、生徒が目的意識を持った授業になるよう心がけます。生徒たちもがんばっています。

　こちらのクラスも英語の授業でした。

　以前の授業で学習した英文の暗唱テストからはじまり、単語、英文… 生徒が英語を口にする場面がふんだんにあり、まさに英語の時間！といった雰囲気でした。最後には隣の席の友だちとのペアでこの時間に勉強した英文で会話を交わしていました。

　しっとりと落ち着いた英語の時間に私も長い時間 聞き入っていました。